校园是培养学生劳动品质的重要单位。记者22日获悉，第二批佛山市校园微农场建设单位公示结束，高明区杨和镇对川旭日幼儿园和高明区杨和镇杨梅小学榜上有名。

杨梅小学与对川旭日幼儿园是榜单中两个来自高明区的学校之一。其中，杨梅小学是佛山市劳动教育特色学校。据介绍，该学校目前有1000平方米面积耕地，在教室、走廊开发了劳动基地供学生进行劳动实践，校园农耕劳动氛围相当浓厚。

杨梅小学的学生亲手采摘作物。学校供图

“几年前学校已经开设了劳动教育课程，并在每年春天举办开耕仪式，给学生发放植物种子进行栽种。”杨梅小学相关工作负责人告诉记者，目前学校每周固定设置1节劳动课让学生参与农耕，栽种作物。学校每个学年还会面向全体学生举办劳动技能大赛，先后设置了收纳整理、手工制作、烹饪等内容，增强学生的劳动能力。“学校里还有甘蔗林，学生种下的甘蔗收成后都会分发给学生自己，让他们品尝劳动的喜悦。”

杨梅小学设置劳动技能大赛，学生锻炼烹饪技能。学校供图

《佛山市校园农耕文化建设实施方案》提出，以基地建设和科普活动为抓手，围绕良种良法推广应用，推动佛山市农耕文化科普教育与劳动实践教育相结合。通过实施校园农耕文化建设，学生能够在农业劳动实践中厚植家国情怀，形成关注农业、关心农村、关爱农民的浓厚学习氛围，推动形成全社会共同参与乡村振兴的强大合力。

学生劳动课打理农作物。学校供图

杨梅小学里设置了不少耕地供学生劳动。学校供图

有教育专家指出，在学校设置微农场，提供农耕时间，能够为学生搭建劳动实践平台，培养学生的劳动精神、创新精神和实践能力，使其形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。近年来，高明区持续推进乡村振兴和校园劳动教育融合发展，让劳动教育在校园“生根发芽”，不断促进学生德智体美劳全面发展。

文/高明融媒记者何志勇