想避免孩子沉迷手机？“全国科普工作先进工作者”苏永善告诉你应该这样做

近日，科技部、中央宣传部、中国科协发布《科技部中央宣传部、中国科协关于表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的决定》，对2020年以来在科普工作中作出突出贡献的195个单位授予“全国科普工作先进集体”称号，对302名个人授予“全国科普工作先进工作者”称号。其中，由禅城区科学技术协会推荐的禅城区教育发展中心科学教研员苏永善荣获“全国科普工作先进工作者”称号。

苏永善引导学生对科学现象进行思考。

“这让我感到无比荣幸，同时深知这份荣誉的沉甸甸。”苏永善在接受记者采访时表示，这个荣誉不仅仅是对其个人工作的认可，更是对所有在科普战线上默默耕耘、不懈努力的同仁们的共同肯定。他表示，接下来将继续在科普的道路上，努力成为连接科学与学生、家庭的桥梁，帮助更多学生学习和了解更多科学知识。

30年科普道路上屡获殊荣

1994年，苏永善成为一名小学自然学科的老师，从此，他就跟科普工作结下不解之缘。

本身热爱科学的苏永善，一直以来不断探索，希望用更多元、更优质的教学和科普方式，让更多孩子热爱科学，懂得科学。

创新课程、创建新型学习载体、创新教育方式，一直以来，苏永善用自己的热情和智慧感染着许多老师、学生、家长投身到科学学习和科普中，许多学生因为苏永善的循循善导而爱上科学。

一路走来，苏永善在科普道路上屡获肯定，因环境科普公益教育及科技创新教育的突出贡献，他一举夺取全球性及我国最有影响力的多项环境公益大奖。

苏永善还以无私奉献的“铁人”精神，用20多年时间艰难搜集了一万多件科普教育的展品，并创建了3个科普教育的新型学习载体------科技文化特色博物馆，其中，他利用博物馆资源在多所学校举办的大型特色科普展《白垩纪公园---琥珀古生物化石专题展》，受益人数约30万人。

在科技创新教育方面，苏永善指导学生连续9次代表国家参加国际科技大赛及国际科技交流活动并取得优异成绩，多次获得国际水科技发明奖全球唯一的特别奖、英特尔国际科学与工程大奖赛集体项目第一名、国际生物与环境奥林匹克竞赛等国际级大奖。

苏永善在进行科普教育。  

至今，苏永善已引领佛山二中、东鄱小学等学校成功走向国际、全国科技名校的行列，他辅导的科技项目，为我国夺取国际级奖励9项次、国家级奖励21项次、省市级奖励100多项次，成为我国中小学老师中的国际科技大奖的较高纪录保持者。他培养一批学生因科技成果获奖而获得包括清华、北大、复旦、中大等重点大学的保送资格，开创佛山市科技优秀学生保送重点大学的先例。

同时，苏永善也因为科普宣传与科技教育方面的突出贡献，获得禅城区政府荣记“三等功”，并获得广东省劳动模范、特级教师、“为中国环境科研项目奥赛作出贡献”奖、全国优秀科技辅导员、全国优秀教师、地球奖、世界金牌导师、全国百姓学习之星、中国好人等荣誉称号。

希望科普教育惠及更多家庭

30年过去，作为禅城区教育发展中心的一名科学教研员，谈起孩子和家庭的科普教育，苏永善依然充满激情，有着许多的想法。“我希望更多的孩子能在成长中，有更多的机会接触到科普知识。”他告诉记者，自己正尝试将脑神经科学与科普教育相结合，让更多学生和家庭受惠。

苏永善（最右）开展科普工作。

例如，针对现在让家长头痛的教育问题——孩子沉迷手机游戏或短视频。苏永善认为，从脑神经科学的角度来看，是因为孩子在手机短视频和游戏中，获得了现实生活中难以获得的愉快感受。

“孩子的大脑神经元会把这种快乐的感受和手机连接在一起，当他再次看到手机的时候，大脑就会分泌令人愉悦的神经递质，例如多巴胺，让他感到开心。”苏永善说，如果不及时引导，孩子就会加深对手机的依赖，同时，在激素边际效应递减的作用下，孩子使用手机消遣的时间越来越长，越来越难以满足，最终导致“成瘾”，之后要再扭转就更难了。

更让人难过的是，孩子在应该学习、接触外界各项信息的时候就沉迷手机，这就影响了脑部神经元的发展，部分脑神经元树突棘在这个过程中会减少甚至消失，这种后果是无法逆转的，“以后孩子还想补回来，想要再学习就很难了。”苏永善说，在他进行科普教育中，见过不少孩子，就因为没有好好引导，而错过了学习的关键期。

那怎么能够避免这种情况的发生呢？“最简单的方法，就是父母要做到科学引导，让孩子感受到，原来现实生活比手机的虚拟世界有趣得多。”苏永善介绍，家长可以多种方式引导孩子，让孩子感觉到学习的资源和学习的乐趣无处不在，例如多带孩子观察大自然的有趣现象，也可以在家里可以观察盆栽植物的生长规律，甚至连积水中蚊子幼虫的变化都可以成为观察的对象，既能让孩子通过更多渠道，获得快乐，又可以培养孩子的观察能力和思考能力。

与此同时，家长也要减少在孩子面前使用手机。如果必须用手机，就要让孩子清楚，自己用手机来进行怎样的工作，做孩子的好榜样。

当然，手机也不是洪水猛兽，在苏永善看来，引导孩子正确使用手机也很重要，“大人用手机消遣，小孩也喜欢用手机消遣，关键是要提前立好规矩。”他表示，家长在把手机给孩子前，要问清楚孩子拿手机要来做什么，看什么，要用多长时间，立好规矩，如果孩子违规，就以取消下次用手机的时间作为惩罚，让孩子养成讲道理和自律的好习惯。

“我希望将对脑神经科学的研究用在科普教育上，让更多孩子和家庭受惠。”苏永善表示，希望通过线上线下不同方式，帮助更多家庭做好科普教育，让更多孩子茁壮成长。

文/禅城融媒记者曾雪莹 通讯员刘志嫦 受访者供图