“且惜冬日好，‘悦’读最相亲。”为丰富师生的寒假生活，推进书香校园文化建设，路洲小学五、六年级的孩子们与老师一同参与“师生共读一本书”活动。师生们选择共读一本书的书目是《青出与蓝》。

读·书悦，阅读的春风吹到了校园

师生共读一本书，是为了让师生共同体验成长的快乐。师生共读，帮助学生打开一扇又一扇文学的窗口，让读书不再是孩子一个人孤独地旅行，让学生获得丰富的语言材料。孩子在读书中，有交流，有分享，有碰撞，让缕缕书香弥漫校园。

一本好书，沁人心脾，淡淡书香，韵味悠长。寒假时光里，路洲小学老师们和同学们以书为友，沏一壶清茶，静静地品味书中字里行间的智慧。读书，是一场永不告别的心灵盛宴，是一段永不停歇的成长旅程，是一种行之有效提升教育的良方。

不动笔墨不读书，老师们和同学们在与《青出与蓝》相伴的时光里认真摘录笔记、撰写心得体会，书页里、笔记本上留下了他们勾画与思考的印记，在书籍里相遇，共品文字之美。

闻·书香，我与春姑娘有个约会

3月22日下午，师生们盼来《青出与蓝》的作者杨娟老师。杨老师说，非常期待这次与路洲小学同学们见面的机会，因此，特意从上海带来了几套由她亲自撰写的儿童小说送给同学们。

隆重而简单的赠书仪式过后，孩子都迫不及待地要与杨老师交流。

“杨老师，您的《青出与蓝》太有趣了，我也很想有一只像与蓝一样的小老鼠朋友......”

“杨老师，我觉得我跟青出弟弟的性格有点像，我也很喜欢画画，恨不得把所有的时间都投入到绘画中......”

“杨老师，我是第一次与作家见面，内心无比激动，您的《青出与蓝》启发了我创作的兴趣......”

四、五、六年级的同学一看到杨娟老师，都争先恐后地表达内心的喜悦之情。杨老师瞬间被孩子们的热情逗笑了。

在见面会上，杨老师通过自身成长经历，用平易近人的语气，幽默的语言，分享了《青出与蓝》的写作意图，原来杨老师曾经教过患有阿斯伯格症的“青出”同学，她把从一开始的无可奈何，到慢慢了解接受，再到最后的理解共情的一系列故事，用幻想与现实相结合的手法表现了出来，让孩子们听得津津有味。

听完杨老师的分享，一个个小书迷还追着杨老师要亲笔签名。看，孩子们手捧着杨娟作家亲笔签名的好书，个个如获至宝。

“品·书写，春风送来书写的芬芳”——作者、教师交流会

春风有信，花开如期。3月23日早上，一场充满欢声笑语的作家、教师交流会如约而至。

杨娟老师分享了她的写作灵感以及她对教育学生的一些思考，教师们也踊跃发言，分享阅读《青出与蓝》后，对教育工作的所思所想。

“杨娟老师以她独特的视角，细致的描写，让故事生动有趣美轮美奂。”

“《青出与蓝》告诉了我们，每个学生都有自己的闪光点，我们要鼓励孩子勇敢地面对自己，就能找到属于自己的那片天空。”

“小说中的角色们所经历的冒险和挑战，都是基于现实生活中的情感和困境，使得我们能够从中找到共鸣，从而更容易投入到故事中去。”

交流会的最后，王李萍副校长为杨娟老师送上一幅亲自创作的水墨画，以感谢杨娟老师不远千里，为路洲师生拉开了“悦读文化节”的序幕。

编辑：佛山市新闻传媒中心 许芷晴