11月21日，南海区西樵实验小学迎来了一年一度的视导考评活动，由西樵镇教育发展中心、兄弟学校组成的视导组聆听学校汇报、观摩特色展示，并将通过听课和评课对课堂教学进行专业指导。西樵实验小学积极探索至信课堂亮模式，打造高效课堂立标杆，深耕课堂，扎实推进“STAR 课程体系”下的课程育人方式。

西樵实验小学至信小导游自信大方地向视导组推介学校。

跨学科多学科融合

着力打造自主管理模式

在视导活动现场，西樵实验小学“花样跳绳”童绳追梦队的精彩表演，给视导组留下了深刻印象，孩子们神采奕奕，自信地挥舞绳柄，轻松跳跃，再来一个后空翻巧然落地，灵活多变的花式跳绳赢得了阵阵喝彩声。据了解，在刚刚落幕的广东省跳绳大赛中，西樵实验小学花样跳绳队再次斩获广东省团体总分第一名的好成绩，延续了该校跳绳项目的优势，这得益于学校坚持开展的体艺“2+2+ N ”特色项目。

老师、学生共同参与花式跳绳。

“风速少年”展示跳绳技艺。

挥舞绳柄洒汗水，威武醒狮振精神。西樵实验小学紧跟新时代教育改革步伐，每天保证30分钟的大课间体育活动，每天坚持1小时有多的课外运动量，巧妙融合形式传统文化及形式多样的花样跳绳，让孩子们在活动中增强体质、提升健康素养。

视导组向学校老师了解特色课程开展情况。

五育融合，以体育心。西樵镇教育发展中心体艺专干余俊锋及骨干教师黎子威等对展示课例给予了高度的评价，西樵实小教学过程能够很好地落实新课标的要求，充分体现跨学科多学科的融合，希望西樵实验小学在以后的体育教学中能继续落实“教会、勤练、常赛”，实现老师有效地教，学生主动地学的良好教学效果。

学生特色展示。

双语融合，呈本土文化。西樵镇教育发展中心教研专干邓华开以及骨干评委们高度点赞学生一分钟才艺展示展示、小主持人组织得力，可以根据学生展示内容进行提问，生生问答，展示同学自信大方，老师运用多模态语态教学引入主题，创新绘本教学体现单元整合教学范式和深度，并能充分结合本土文化增加课堂趣味性，用英语讲好中国，充分落实新课标中的教学评一体化。

学生特色课程展示。

近年来，西樵实验小学着力打造自主管理模式，樵实学子真正做到人人有事做，事事有人做。同时，学校重视“行走西樵”实践研究，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

一年级学子开展“寻美樵山”研学活动，收获满满。“行走西樵”研学实践活动已成为了樵实打造高质量发展的特色项目。

深耕课堂

扎实推进课程育人方式

深鞠一躬展笑脸，抖擞姿态待客人。至信小导游们自信大方介绍学校办学理念、课程特色和累累硕果，语言艺术特色在小导游身上彰显得淋漓尽致，视导组老师纷纷驻足倾听、竖起大拇指。西樵实验小学特色节目——语言艺术课程，孩子们栩栩如生的表演代入情境让视导组眼前一亮。自2018年开始，该校语言艺术校本课程被评为镇精品课程，语言艺术校队的朗诵、小品、经典诵读等作品连续六年参赛市、区少儿花会并荣获金奖。

学校小导游向视导组介绍特色课程。

西樵实验小学坚持“根基教育 至信人生”的学校办学理念，扎实推进“STAR 课程体系”下的课程育人方式，深耕课堂，深入全面地开展基于核心素养的教学研究，以“至信课堂” 为基本样式，以“唤探展练”为主要教学环节，提升学校教师的教育教学水平，推进课堂教学改革和特色发展，打造“至信人生”的品质课堂与精品课程，丰富“根基教育 至信人生”的教育内涵，致力培育有根有梦的至信少年。

学生争当时间的小主人。

学校高度重视学科融合，结合“2+2+ N ”特色课程，将语、数、英等学科的作品进行跨学科艺术化，不仅增添了美感，也有助于挖掘学生的特色潜能。同时，展示引得大家纷纷驻足欣赏的，便是创意无限的“至信长廊”，其中包含3D 社团、科技社团、陶艺社团、绘画社团、劳动实践作品，这一呈现无不彰显学生的综合素养。

西樵实验小学积极探索至信课堂亮模式，打造高效课堂立标杆。

西樵实验小学校长赖济强表示，西樵实验小学积极探索至信课堂亮模式，打造高效课堂立标杆。符合学习规律的“唤、探、展、练”主要学习流程让学生走向真实发生，学习为中心，学生为主体，在情境中生成学习能力，全程落实新课标中的教学评一体化，不仅提高自身学科素养，而且有助于联系生活解决实际问题。

老师与学生在课堂上积极活动。

基于“ STAR 课程”体系的推进，西樵实验小学形成了基于目标教学的课堂练习与作业设计“234”模式，即五星作业，分层设计两原则，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。

文/佛山市新闻传媒中心记者 区辉成 通讯员 刘少桃 周乔欣

图片由学校提供