如何打造高质量现代化教育强市？这些教育高层次人才为佛山建言献策

如何留住和培养教育高层次人才，建设佛山“十万雄师”？如何更好地发挥教育人才的示范引领作用，助力佛山教育高质量发展？9月26日，佛山市教育系统高层次人才座谈会在佛山市政府举行。来自佛山高等教育、职业教育、基础教育以及特殊教育等不同类别的人才代表，围绕建设人民满意的高质量现代化教育强市主题，畅所欲言、深入交流，为助力佛山建设人民满意的高质量现代化教育强市建言献策。

建言献策，助推教育高质量发展

当前，佛山全力推进制造业当家，对高素质技能人才提出了新的更高要求。针对如何培育适应产业所需、社会所求的技能人才，顺德职业技术学院设计学院院长姚美康建议要充分发挥佛山产业优势，调动企业参与职业教育的积极性，认真研究佛山如何依托产业，培育出更多全国甚至国际有影响力的高水平专业群，培养更多高水平高素质高技能人才，服务产业高质量发展，让“产业之都”衍生出“职教名城”，打造产业、职教双高地。“这方面佛山是有得天独厚的条件的，我们还有许多文章可以做，让我们共同努力。”

佛山科学技术学院机电工程与自动化学院教授张心明认为，要在体制机制上创造一个宽松便利的环境，充分发挥高校人才的积极性。比如，针对高校科研经费的使用和管理问题，有关部门可牵头制定一个适合高校发展的政策文件，为人才的创造力创造一个宽松便利的环境，使它能够发挥更大的积极作用，产生更多的科研成果。此外，佛山有关部门还可以成立人才接待日，为人才与有关部门的沟通反馈提供一个窗口，及时了解人才的所需所求，做好人才服务工作。

来自不同教育类别的人才代表们纷纷发声，为助推佛山教育高质量发展提出建议。“幼儿园教师队伍总体收入不高，流动性大，对教师持证率提升造成一定影响。”广东省督学、南海区南海师范附属幼儿园园长李丽云建议，要建立健全幼儿园教师资格准入制度，让学前从业人员的“准入、培养”目标清晰，持续不断地完善、充实方案框架，稳定队伍、留住人才。广东省名班主任、佛山市惠景小学教师林幸谊则通过发生在身边的几件“小事”述说了一线教师的心声。“我们需要这种多部门联动的支持，需要社会舆论氛围中的信任，也需要教育自身精心、安心、舒心的发展空间。让教育影响城市，也受这座城市影响，也许就可以实现‘五好’教育的最好结果。”

强化政策引领，重视全过程教师队伍建设发展

如何助推教师队伍发展也成为座谈会上的焦点话题。“佛山的产业、教育和环境都是一流的，包括人文环境、自然环境以及政府的相关部门的管理水平和服务意识都很强。接下来，佛山要更重视全过程师资队伍的建设，将引人、育人、用人、留人结合起来，除了引进人才之外，也要重视引进以后的培养、使用以及如何留住人才等。”姚美康说。

教育部新时代中小学名师培养对象、禅城区启智学校副校长马善波以自身经历为例，讲述了佛山教育高质量发展过程中带给一名特殊教育教师的机遇与挑战。她认为，要在聚焦关键、准确定位中出经验、出人才、出成果，佛山可以进一步利用名师工作室平台，让名师们分享一线的实践经验，实现个人自我实现的价值感，同时积极为教育系统高层次人才搭建平台，发挥其示范引领作用。

如何进一步做好教师队伍建设？广东省特级教师、佛山市三名人才、佛山市华英学校党办主任曾庆国老师分享了三个思路。“宏观上加强顶层设计引领，中观上抓好培训课程的体系开发与推进，微观上多方面激发教师的内驱力。”曾庆国表示，市教育局此前发布的佛山市基础教育“新强师工程”实施方案，在顶层设计上为教师专业发展提供了支持和帮助，这是一个教师发展的暖心工程、幸福工程，亟待方案的推进和效果。从中观层面来看，着眼点是教师的职前职后培训课程的设计。从微观层面来看，着眼点是教师，建议从师德和专业两方面同时推进教师对自我价值的追求，关注教师心理调试，保障教师的待遇，激发教师自我提升的内驱力。

文、图/佛山市新闻传媒中心记者邹婷婷 通讯员王蓉丹