实地参观家具企业了解生产流程、利用废旧物品制作家具模型……“暑假模式”开启不久，龙江外国语学校青少年也收集了一箩筐关于顺德龙江的美好记忆。

暑假来临，如何规划好孩子们的暑期生活，让孩子们的暑期生活充实而有意义？对于龙江外国语学校赵深芝老师而言，暑期是全面提升孩子素质素养的关键时期，暑期实践亦是学校教育的重要补充，“我们要用好用活本土教育资源，让孩子在家乡实践中增长才智，在与父母交流中增进感情。”

龙江外国语学校所在的镇街——龙江镇，家具产业是骑支柱产业。跟大部分专业镇的发展路径相似，龙江镇的家具产业始发于第一批敢响应市场需求的开创者。1977年，陈涌木器厂第一张沙发出货，从此揭开龙江“村村办工厂，户户造家具”的序幕，这是中国第一张软体沙发，也被誉为中国民营家具产业的开端。 改革开放后，顺德快速生长，至90年代，一批专业镇逐渐成形并在全国冒尖，顺德龙江的家具业也在此时声名鹊起，拥有“中国家具第一镇”等美誉。

赵深芝了解到，不少学生的家长从事着家具行业，对家具生产的全链条、全流程比较熟悉。龙江外国语学校充分挖掘本土教育资源，把课程教学跟本土特色相结合，让学生在暑假期间，与父母积极沟通，实地参观家具企业了解生产流程，利用废旧物品制作家具模型，帮助孩子进一步了解了本土产业及父母工作情况，有效促进了亲子间的沟通。

学生的家具设计作品

学生的家具设计作品

学生的家具设计作品

研学实践路线设计

赵深芝还通过把地理教学与研学实践相结合，让学生结合所学的地理知识，利用假期“走街串巷”，深入了解龙江的风土人情，挖掘龙江的特色优势，设计包含甘竹滩洪潮发电站等具有龙江特色的研学实践路线，增进学生对龙江的了解，进一步教育引导学生热爱家乡，鼓励他们立志建设家乡服务家乡。

赵深芝曾获龙江镇教育系统“巾帼建功先进个人”，广东省第一届研学旅行金牌指导师等称号。她注重学生核心素养的提升，善于创设情境，通过丰富有趣的活动，将知识有效地传授给学生，积极研发课程，开设《黏土小作坊》《龙外研学社》等校本课程，其撰写的《“地理粘土小作坊”——为劳动添趣增智》案例曾获省级劳动主题教育一等奖。

文/佛山市新闻传媒中心记者杨婷