5月23日，南海区“传统文化和生命教育”交流分享沙龙在魁星阁举行。分享中，佛山科学技术学院思政系副主任余慧珍用一个小游戏诠释生命的价值。她表示，南海探讨生命教育正逢其时、恰到好处，学校可以开设专门的生命教育通识课，也鼓励生命教育走进社区，采用“主题市集”等创新方式传递生命的意义。

“这是一个空杯子，假设它所承载的容量就是生命的容量，大家会往里面装什么？”刚拿到分享的话筒，余慧珍就提议玩一个小游戏，让大家按自己的想法依次将家人和亲情等情感，事业，爱好和名利装进“生命的杯子”里。

南海区民政局局长陈的选择先装家人和亲情等情感，再装事业，然后才是爱好和名利，“家人是获得生命的源泉，所以我放在第一顺位。事业是维系生命的关键，所以放在第二，这是我的理由。”

余慧珍想用这个小游戏带出生命的需求和价值。根据马斯洛需求层次理论，生理、安全、归属与爱的需求之上，就是尊重、自我实现的需求。“我们很早就开始重视生命教育。”余慧珍举例道，在传统文化里，《黄帝内经》中有：“天复地载，万物备悉，莫贵于人。”唐代名医孙思邈提出：“人命至重，有贵干金。”等，这些论述都强调了惜身、贵己的价值观念。

因为生命珍贵，所以需要生命教育课。在佛山科学技术学院，余慧珍积极利用第一课堂、第二课堂时间，向学生们开展生命教育。第一课堂主要是利用哲学课、伦理学课等课程，和学生们一起探讨生命伦理、科技伦理等话题。第二课堂主要是鼓励学生通过实习、志愿者服务，以及“小挑”和“大挑”等竞赛活动，深入研究生命文化及生命教育。

余慧珍了解到，广州和天津的一些高校已经开设了生命文化教育的相关课程，内容丰富。让她感到遗憾的是，在南海，生命文化教育内容散落于各个课程中。她呼吁，学校应开设专门的通识课，进一步对大学生进行生命文化教育。

“南海有社区幸福院，还可以建设社区生命文化体验馆，与学校联动，让青少年在校外也能得到生命教育的浸润。”余慧珍建议，让生命教育走进社区，采用“主题市集”等创新方式，通过摊位互动、主题画展、身心体验等形式，传递生命的意义。

对于南海生命文化教育基地，余慧珍期待能整体规划尊重生命、珍爱生命等六大核心板块内容，打造成一个有机整体，系统展示生命全过程。同时，通过短视频等形式，多角度、多渠道、多途径精准宣传，让更多人学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

文/佛山市新闻传媒中心记者 杨慧 戴欢婷 梁慧恩 郑慧苗 通讯员 莫明秋

图/佛山市新闻传媒中心记者 章佳琳