中考倒计时，高明名师为广大学子支招！这份备考指导请查收

佛山中考已进入百日倒计时。在这一百天里，考生应该注意哪些问题？教师如何帮助学生更好地提高复习效率？为此，高明区教师发展中心教研名师特地为中考七大学科如何备考提供权威指导。

高明实验中学教室内，初三老师指导学生知识点讲解。佛山日报记者仇骏荣摄

语文：

立足课本攻专题，分析学情设情景

最后百日，语文中考如何备考？高明区教师发展中心建议，广大考生首先是要立足课本，夯实基础。着重于从6册课本入手，依标扣本，夯实基础。考生们应利用碎片化时间，在理解的基础上读、写、背古诗文。教学方面，教师要从不同角度设计测评方式，让学生们能对基础知识熟练掌握。

专项训练和强化重点也是关键。因为统编教材课后习题的设计是针对每一类文本训练的语文要素分层推进的，考生要重视对教材课后习题的梳理、理解、运用，同时做好归类整理和专题重点突破，查缺补漏，切实提高复习效率。

在复习过程中，学生要强化解决问题的意识，懂得举一反三，对概念化知识进行实例分析和运用，加深知识理解。而教师则要明确复习课的备课次序，按照“学生有何问题——如何解决问题——如何举一反三”的次序进行备课，培养学生在实际的语言运用中理解知识、运用知识的能力。

高明实验中学，老师课堂上指导学生。佛山日报记者仇骏荣摄

数学：

培养数学思维，从惯性做法转向适应性训练

数学备考方面，高明区教师发展中心建议教师依据课程标准和教材做好“双减”背景下的精准教学，需要研究课标和研究教材，从而做到依标靠本优化教学设计，实现素养导向下的数学思维教学的改进，将知识教学转向以知识为载体的逻辑教学和认知结构教学。

在第一轮复习中，教师要做好知识系统化和结构化，将知识进行关联整合，挖掘知识间的内在逻辑。建议选取教材上的素材设计开放性问题，通过系列化、梯度化的问题实现变式教学和生长教学。

解题教学时，不能只停留在中考真题解题上的就题论题，更要挖掘题目所涉及的知识、方法、思维，实现思维进阶。另外，教师要精讲中考真题，选择以技能为主题的单元教学，引导学生多练习改编的题目。

二轮复习要由解题训练转向解题拆解和解题分析，冲刺训练要由模拟考试转向适应性训练。

图为沧江中学数学教研课。佛山日报记者仇骏荣摄

英语：

夯实英语课标词汇，多尝试原创命题实践

英语中考备考，高明区教师发展中心建议教师认真研读英语课程标准，制定基于学情的百日冲刺计划。要科学规划核心素养导向下，通过教材整合话题驱动的英语复习备考模式。要深度解读和优选高明区九年级备考意见中的英语经典板块，并引导学生进行阶段和限时训练。

最后的冲刺阶段，教师要夯实英语课标词汇，在句子及语篇情境中进行词汇及语法的有效复习，切记死记硬背词汇，杜绝满堂灌授语法。要梳理学生复习备考盲点、难点、瓶颈点、易错点，优化一生一案及学生错题集，精准提升备考质量。

另外，教师可以根据分题型和板块研究中考近三年的命题，把握中考动向及命题特点和规律，可以多尝试原创命题实践，提高备考效能。

图为沧江中学英语教研课。佛山日报记者具宣摄

政治：

关注重大时政热点，重视思维能力培养

在道德与法治备考方面，高明区教师发展中心建议首先要加强课标教材研究。立足课标和教材，以问题驱动和设计教学活动，把精力集中在讲深讲透基本概念和基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，理解透易错易混知识点，做到少而精、准、实。

教师要注重教材中活动课的内容和教材的辅助图文资料，并尝试大单元、大概念设计教学，把握整体性和综合性，重视学生思维过程的培养。同时要使用科学学习方法，加强结合材料分析能力的训练，积累答题技巧。对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。

平时加强审题训练也至关重要。教师要加强答案组织的精准化训练，加强规范答题训练，通过常规类型题目的训练，引导学生掌握解题技巧，做到举一反三。要认真研究经典题例，精心编写复习资料。

另外要重视学生思维能力的培养，提高学生的发散思维能力和知识迁移能力，引导学生学会多角度答题，要寓时政于教学中，把时政教育作为教材内容进行有效的延伸和补充。可以鼓励学生多看新闻，接触更多时事热点，培养时政的敏感性。

高明区纪念中学教室内，学生们正在上课。学校供图

物理：

知识再生形成体系，有错必扫清盲点

物理备考方面，高明区教师发展中心建议考生首先是要系统梳理，知识再生，形成体系。第一轮系统复习时要深耕细作，弄清知识的来龙去脉，仔细阅读课本与笔记，认真跟随老师的引导复习，让知识在自己的头脑中再一次生成。尝试对每一章用思维导图，列出每一节的知识点及彼此之间的关联，并标注易考点和易错点，形成知识网络与体系。

同时，要建错题集，总结归纳，提升能力。对每一次练习、考试中的错题要建立错题集，分析错误产生的原因，并写出解析和可能的新考查方式。一段时间后，对错题集中的题目进行归类分析，哪些错误是同类的，哪些是新错误，哪些可以合并整理消化的，这样错误越来越少，能力越来越高。

另外，要做到有错必究，纠错及时，扫清盲点。平时学习过程中，凡是不会做的，做错了看了答案也不明白或一知半解的，要做好记号，及时询问老师或同学，不留疑惑在心中，扫清盲点，收获高分。

老师指导学生做磁悬浮实验。佛山日报记者洪海摄

化学：

专题突破攻克难点，套题训练整体提升

中考化学备考，高明区教师发展中心建议注意以下四大策略：一是系统梳理，夯实基础。注重知识的梳理、归纳、糅合。挖掘知识间的内在联系，把知识串成线，连成网，形成有机整体。梳理时，图表法、对比法、知识树、思维导图等都是不错的工具。

二是专题突破，攻克难点。对中考的重点题型进行有针对性的突破，如实验探究题、工艺流程题、综合计算题等，提炼某一类题型的解题思路和方法，提升综合应用能力。

三是套题训练，整体提升。在复习的后期，高质量的套题训练是提分的有效措施。采用限时训练的形式，加强对考试的整体感知，提升考试技巧。考后认真分析，并针对出现的问题采取行之有效的跟进策略。

四是整理错题，查漏补缺。对复习过程中做过的习题、套题、试题进行整理分类，复习错题，回顾相关知识，重现正确思路，争取做到“题不二错”。

高明实验中学课室内，学生在课上认真听讲。佛山日报记者洪海摄

历史：

形成大“通史观”，分题型演练掌握解题要领

历史备考方面，高明区教师发展中心建议考生在最后一百天要过“三关”：基础关、审题关和答题关。

基础关方面，平时要多回归教材，可多阅读教材目录及单元导言，熟悉课文结构及基本内容。同时，构建历史知识的“经纬网”，时间为“经”，可对照历史课标，或以朝代或以单元为整体制作时间轴、列大事年表等，理清重大历史事件的时空脉络及前因后果。历史之间的横向联系为“纬”，如梳理不同历史阶段政治、经济、思想等“左邻右舍”的内在横向联系，形成大“通史观”。

审题关方面，建议读懂题，平时练习中要耐心细心读题，学会划分层次，捕捉历史信息，串联关键语句，弄懂材料主旨，还原历史情境，揣摩命题意图，避免思维惯性。另外，要学会界定问题的主语、答项语、限定语等（如时间等），切忌答非所问。建议做一个历史心得本，回放错题的解题思路，总结正确的解题方法，从而走出审题盲区和思维误区。

答题关方面，要加强研究历年中考题和答案。重点揣摩近三年省中考题命题风格、题型及特点，分析标准答案的思路组织及语言规范等。答题时要注意序号化、要点化等，并注意分题型演练，如综合题可分材料概括类、分析说明类、论证开放类等强化训练，从而透析命题规律、掌握解题要领，总结答题方法。

文/佛山日报记者冯慧雯

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