三水区实验小学举办童诗教学研讨活动：名师示范引领，构建诗意课堂

佛山日报讯 记者何艳纯 通讯员陈思沛报道：3月17日，一场以“春天的诗会”为主题的童诗教学研讨活动在三水区实验小学举办，展现了该校在诗歌教学方面的探索及成果。活动还邀请了大咖分享儿童诗教学经验，让语文教学在诗意中前行。

三水区实验小学校长邓妙珊注重培养小学生的阅读习惯，近年来积极探索童诗教学。活动当天，她带来的童诗课例《寻找诗歌味儿》从一个绘本故事《味儿》说起，将故事主人公雷蒙按照自己的感觉画画，延伸到提示同学们打开自己的感觉，创作有“味儿”的诗歌。

邓妙珊带来童诗课例《寻找诗歌味儿》。佛山日报记者何艳纯摄

在童诗课例《自我之歌》中，知名儿童阅读推广人、深圳实验学校小学部语文教师周其星则从“自我介绍”说起，引导同学们发散思维，用诗歌形式写出自己的特点，形成一则与众不同的、富有诗意的自我介绍。互动环节，学生们争先举手，或大胆说出自己对诗歌范文的理解和感受，或分享自己的即兴诗歌创作，气氛热烈。

周其星还带来了一场以“我的童年种植诗歌”为题的专题讲座，分享诗歌教学的经验做法，并提出“老师要教学生学习诗歌，首先自己要拥抱生活、热爱诗歌”。讲座内容干货满满，让在场老师直呼“获益匪浅”。

周其星带同学们一起学习如何把自我介绍写成诗。学校供图

此次活动由三水区实验小学、佛山市“省级基础教育领军人才”邓妙珊名师工作室、三水区陈思沛名师工作室联合举办。邓妙珊表示，除了展现学校在诗歌教学方面的探索及成果，还希望发挥工作室示范引领作用，通过链接、整合名家名师资源，促进教师专业化成长，孵化更多名师工作室。

为何要探究童诗教学？“童心就是诗歌。”邓妙珊认为，孩子们眼里的纯真世界，及其天马行空的想象力，让诗歌变得更有灵性。在孩子的语言敏感期，理应带他们走进诗歌的世界，让他们去感受诗歌的美好，鼓励他们把自有的纯真、想象力释放出来，写成诗歌。

目前，三水区实验小学六个年级开设晨诵课程，学生在课上接触经典的童诗、童谣、古诗文、现代诗歌等，并从模仿逐步走向创作诗歌。该校还组建有诗歌社，致力培养更多小诗人。

接下来，三水区实验小学将不断升级晨诵课程，构建一套完善的童诗教学体系，引导学生发现生活中的诗意和美，在无形中滋养学生心灵，提升学生的语文素养。

“期待‘彩色的诗歌教室’在三水区实验小学落地生根。”周其星表示，将尽力引入更多资源，支持三水实验小学诗歌创意课程的构建，推动人文教育的深耕发展，希望更多有心有爱有才的人士一起关注、鼎力支持。