“当他叫出妈妈，我哭成了泪人！”五岁男孩针灸治疗后首次开口说话

“当他脆生生地叫出‘妈妈’——很大声很清晰，当时我一下子哭成了泪人。”近日，五岁小孩“小阡陌”的妈妈给广东医科大学顺德妇女儿童医院（顺德区妇幼保健院）写了一封感谢信——经过该医院中医儿科的刘娜医生针灸治疗后，孩子终于首次开口说话了。

“小阡陌”妈妈文女士写的感谢信

两年前，“小阡陌”被确诊为语言发育迟缓。父母带着他在外面的康复机构做训练一年多，但“小阡陌”始终未能开口说话，随着时间一天天过去，“小阡陌”的父母十分焦虑，“心里就像压着一块巨石，邻居都说很少见到我们夫妇俩笑。”

“作为孩子的母亲，我更是万分焦虑，失眠脱发已成常事。”“小阡陌”的妈妈文女士说道。很偶然也很幸运，一个朋友推荐他们去广东医科大学顺德妇女儿童医院看一看。抱着试一试的心态，文女士夫妇俩带着孩子找到该医院中医儿科的刘娜医生看诊。让文女士一家人开心的是，经过一个多月的针灸治疗，“小阡陌”可以开口讲话了。

“小阡陌”在进行针灸治疗。

“在去年3月底结束针灸第一疗程后，我们发现阡陌认知理解能力上来不少，手部精细动作也比之前进步明显...”

“在4月中下旬第二疗程过半时，阡陌开始学我说话时的嘴型，虽然没发出声来但足以让我高兴坏了...”

“5月2日当晚，我无意间拿出一个棒棒糖对他说，你叫我‘妈妈’我应‘哎’，谁大声谁得奖励！他脆生生地叫出了‘妈妈’，很大声很清晰，当时我一下子哭成了泪人。从那天开口以后，他的进步越来越大，开口不到一个月，家庭家称呼，五官名词，1-20的数字，学动物叫等这些都学会了。”在感谢信的中，文女士这样记录她当时激动心情。

看着孩子一天天的进步，文女士一家人觉得最大的功劳莫过于刘娜医生精湛的技术。孩子爸爸难得轻松对文女士说：“老婆，我刚在医院看了刘娜医生的履历，不简单的，天津中医药大学硕士毕业，师从中国针灸大师石学敏，你要知道世界针灸看中国，中国针灸看天津，相信阡陌过不了多久就开口了！”

除了信任刘娜医生，文女士还被医生待患者如亲人般的态度感染到了，“在最开始针灸治疗时，我内心的焦虑被同样身为母亲的刘医生感受到，她不仅给我分享引导孩子的好方法，还鼓励安慰我说，每个孩子都是一朵小花，花期不同，静等花开！”在信中结尾，文女士感谢刘娜医生为他们这个小家带来了希望。

文女士为刘娜医生送上锦旗

对于家属的感谢，刘娜医生也很感动。刘娜认为，其实正是多亏了文女士乐观的生活态度和耐心陪伴，“小阡陌”才可以恢复得这么好这么快，“每周两次治疗，能达到这个疗效多亏了妈妈的坚持，如果第一次看到孩子针灸哭闹就放弃的话，可能就没这么好的效果了。”

正如文女士在信中写道的：“在第二疗程过程中，好几次顺德遭遇恶劣的暴雨天气，我坚决按时带他去，只要方向对了，父母有多努力，孩子的进步就有多大。”

家长和刘娜医生都坚信，通过专业、精准诊断、康复和治疗，将来会有越来越多的语迟孩子能够自信表达，快乐的沟通，把欢笑带给家庭，带给社会。

说起语言发育迟缓的治疗，刘娜强调，家长发现孩子语言迟缓，一定要尽早矫正，6岁前是最佳治疗时机，6岁以后再治疗就比较困难。针灸可以起到很大的治疗作用，从而缓解甚至达到治疗的效果。临床表明，针灸下针之后效果明显，再加上针灸产生的副作用较少，如今用针灸成为治疗语言发育迟缓的主流治疗方式。

正常情况下，儿童语言发育顺序又是怎么样的呢？

0-3个月

★听理解：对大声响有惊吓反应；当你对宝宝说话时，宝宝会笑；听到你的声音，宝宝会停止哭泣。

★口语表达：有愉悦的声音（咕噜咕噜）；以不同的哭声表达不同的需求；看见你时会微笑。

4-6个月

★听理解：会将眼睛转向声源；对你不同音调的声音会有反应；注意有声音的玩具，会注意听音乐。

★口语表达：有牙牙学语声音（例如：答，吧，啪，恩等）；在兴奋或不愉快时有不同的声音；会玩声音。

7-12个月

★听理解：喜欢玩躲猫猫的游戏；会转头向着声源；宝宝会听你说话；会听一些常用的字词（例如：鞋子）；对简单指令有反应（例如：过来，给我）。

★口语表达：有较长的牙牙学语；用类似说话或不是哭的声音吸引你的注意；模仿不一样的声音；有一两个模糊的字音（例如：拜拜，达达，妈妈）。

1-2岁

★听理解：会指出几个身体部位可跟从单一步骤指令；简单的问句（例如：踢球，好不好）；会倾听一个小故事，旋律或歌曲；会指出图片上的物体

★口语表达：几乎每一个月都会说一个字；会用一至两个字词问句（例如：这是什么，猫咪在哪里）；使用简单句及片语（例如：不要喝，妈妈抱抱，还要）。

2-3岁

★听理解：听懂两个步骤的指令（例如：站起来拍拍）；听懂简单的相反词（大小，上下，走走停停）；可辨识日常用品之用途；可辨识图片中物体名称及动作。

★口语表达：可完成常见物体命名；使用一至二语词的完整句要求（例如：我要吃）；说话语音家人或熟悉的人听懂；会主动命名动物名称或要大人命名。

3-4岁

★听理解：可在较远的距离听到你叫他（例如在另一个房间）；可以和大人一样的音量听收音机或看电视；理解什么，谁，哪里，为什么等问句；可跟从三至四个步骤的指令

★口语表达：会叙述幼儿园或和其他小朋友之间发生的事情；语音清晰可被陌生人理解；使用四个词以上的句子表达；说话重复不流畅的情形较少。

语言发育迟缓的宝宝又会有怎么样的表现呢？

3月龄

对很大声音没有反应；逗引时不发声音或不会微笑；不注视人脸，不追视移动人或物品；俯卧时不会抬头。

6月龄

发音少，不会笑出声；不会伸手抓物；紧握拳头松不开；不能扶坐。

8月龄

听到声音无应答；不会区分生人和熟人；双手间不会传递玩具；不会独坐。

12月龄

呼唤名字无反应；不会模仿“再见”或“欢迎”动作；不会用拇食指对捏小物品；不会扶物站立。

1岁半

不会有意识叫“爸爸”或者“妈妈”；不会按要求指认或物；与人无目光交流；不会独走。

2岁

不会说3个物品名称；不会按吩咐做简单事情；不会用勺子吃饭不会扶栏杆上楼梯/台阶。

2岁半

不会说2-3个字的短语；兴趣单一，刻板；不会示意大小便；不会跑。

3岁

不会说自己的名字；不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏；不会模仿画圆；不会双脚跳。

医院温馨提醒

如果发现宝宝疑似语言发育迟缓，建议家长尽快带宝宝到医院就诊或是找专业的言语治疗师进行咨询评估与治疗。切莫受到“贵人语迟”“孩子长大些语言就会好”观念的影响，耽误最佳治疗时机。早发现，早干预，早治疗。

文/佛山日报记者杨婷通讯员黄欣英