佛山日报讯 记者邹婷婷 通讯员何晓锋报道：以文化自信培根铸魂，跨学科拓宽学习边界。日前，佛山市教育局在南海区里水双语实验学校举办中小学三科统编教材“铸魂工程”教学展示活动。“本次跨学科主题教学研讨就像是第一次吃螃蟹，颇有新鲜的味道，给广大教师很多启发和思考！”省教育研究院教研室副主任钟守权老师如此评价道。

学堂诵读《满江红》。

近年来，佛山市教育局教研室深入开展主题式跨学科课程整合研究，通过关注不同课程形态的课程特点和课程内涵，围绕一个主题，以“整合”的方式，把师生、知识、课程、学习技术等核心元素有效地统合起来。“这次活动是为了深入推进我市三科统编教材‘铸魂工程’建设，统筹设计跨学科主题学习，从多学科融合的角度对学生进行爱国主义教育和弘扬中华民族优秀传统文化，拓宽学生学习边界，充分发挥各学科独特的育人功能，培养学生综合素养，达到培根铸魂、启智润心的育人要求。”活动策划者、佛山市教育局教研室教研员何晓锋老师说。

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”一声声稚嫩的童声齐齐诵读岳飞的《满江红》，学子们在诗词中感受 “精忠报国”的博大情怀。本次跨学科主题教学活动由不同学校的三个学科老师围绕古诗词《满江红·怒发冲冠》，聚焦“爱国情、强国志、报国行”为主题的爱国主义教育内容，结合学科特点，设计了别开生面、丰富多彩的跨学科主题教学。历史老师以古诗词描述的历史背景上历史课；语文老师以艺术、文学作品的鉴赏与评析上语文课；思政老师从培养担当民族复兴大任时代新人的角度上思政课。

点茶、焚香、插花、挂画。开场活动还原了宋朝人日常生活中必不可少的四大雅事。

孩童用稚嫩声音吟诵岳飞的《满江红》。

在本次跨学科主题教学活动中，顺德区杏联初级中学的许家辉老师以诗词《满江红》的背景为切入点，展开了一卷奇丽的山河壮景图，带领学生回到一千多年前的大宋王朝，感受民族的碰撞与融合，触发学生的爱国情怀。

顺德区杏联初级中学许家辉老师的课堂。

以文载道，可以品情志。南海区里水双语实验学校的张小小老师的诗词鉴赏课真正做到了跨学科主题学习与学科主题学习交融互渗，在学习任务的推进中达到学习目标，也让学生沉浸在《满江红》的奇语壮怀，慷慨豪情中。

南海区里水双语实验学校张小小老师的诗词鉴赏课。

岁月流转，时代更替。所有的过往都成为中华民族历史长河中的璀璨明珠，所有的文化精华都成为激活青少年爱国情感的基因密码。南海区桂城街道灯湖小学的黎晓雯老师带来的思政课，引领学生思考少年在时代的浪潮中应如何谱写当代的《满江红》！

南海区桂城街道灯湖小学黎晓雯老师的思政课。

跨学科主题学习是义务教育课程修订的一个突出亮点。新课标对跨学科主题学习活动提出了更为明确的要求，原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动。佛山市教育局教研室副主任刘湘指出：“跨学科主题教学应该在坚持学科特点的基础上，深入挖掘主题教学的关联点，准确把握主题内涵，跨学科集体备课，统筹设计教学目标和教学任务。”

据透露，该活动后期将作为广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”成果展示，搬上“南方教研大讲堂”，以促进全省各地推动中小学三科统编教材“铸魂工程”跨学科主题教学研究，在主题式跨学科的道路上继续探索，实现知识的跨界流动，将学科整合纳入课程育人的视野，让学生在跨学科综合课堂中建构丰满的认知。

合影。