佛山市高三一模语文学科、数学学科分析会举行！透露了这些备考信息……

2月14日、15日，佛山市教育局教研室主办的2023年佛山市高三一模语文学科、数学学科分析会相继在北滘中学举行，全市高三对应学科老师齐聚一堂，进行试题分析，分享各校备考经验，实现学校之间的优势互补和协同发展，以进一步提高备考效率。

语文学科：由“考知识”向“考能力”转变

高三一模语文学科分享会上，来自佛山三中、顺德区教育发展中心、乐从中学、石门中学等学校的资深教师代表发言，分享本校备考策略。针对佛山一模中语文试卷上关于现代文的阅读分析板块，佛山三中老师潘玉雯从价值和思维分析佛山一模试题，探讨多文本组合的题型的解题规律。

引导教师在备考过程中“不做‘装在套子里的人’”，潘玉雯建议老师要关注高考由“考知识”向“考能力”转变，聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查准确把握命题方向。她提出，高考命题的趋势越来越明显，命题的形式也在发生变化，只有打破思维定式、认真吃透教材，方可行稳致远。

新高考于老师而言也是新备考，在顺德区教育发展中心胡美芬看来，备考过程中，老师们应积极探索新规律、新策略。结合佛山一模中古代诗文阅读板块，胡美芬提出，立足2019—2022年高考文言文阅读真题，分析考查内容的变化：断句题表现出封闭性打开，前后文语境、语意连贯的考查越来越突出的特点；常识题由纯文化常识的考查变为文中义、本义、引申义、教材义等多方面的考查；文本内容理解与分析题（选择）从相关事件的概括及结论性的评价发展到文章脉络的梳理；翻译题越来越重视教考结合；文本内容理解与分析题（主观）中的设问情境化特点突出。

适应上述变化，胡美芬建议备战高考二轮的文言文复习中，老师要强化学生形成专题知识体系（文言、文学），教材中的重点文化常识和必背古诗文应牢记于心。除此之外，要形成梳理文章文脉的意识。只有这样，才能从容面对高考的变化。此外，在古代诗歌鉴赏时要强调知识框架体系的即兴型作用，熟练掌握从“内语境”至“外语境”的转换。

语文学科，重点考查的是语言的运用。分享会上，乐从中学老师邓水茹提出从近四年高考语言运用题考查点来看，总体表现出稳中有变，变中求进的特点：在题型上客观题逐渐减少，主观题有所增加，从这一点看于学生而言，难度是有所增加的；在选材上，开始出现文学类文本；在命题形式上，重视探究语言形式与表达效果的关联；命题重视语义辨析和迁移运用。基于此，邓水茹提出备考建议：全面覆盖，重点突出。回归溯源，立足素养，回归教材，夯实基础，提升能力。

对于作文板块，石门中学老师陈芸提出，审题不准往往是影响作文分数的普遍现象。如何才能准确审题，陈芸分享了审题的合理方法：用命题人的意图来理解和使用材料。她认为，写作应该是一个从特殊到一般再到特殊的过程，学生要对作文所给材料有整体性的把握，由材料的本体延伸到寓意。她建议学生在作文备考中应做到：审题建模，求同存异；强化语法，增强语感；注重逻辑，练习仿写。

“眼中要有树木，更要有森林，还要有世界。”以课标为基础，市教研室高中部主任、市语文教研员谢植宣围绕新高考真题解读了佛山一模的试题设置，同时联系高考真题研究命题原理。他提醒教师在备考过程中还应关注选修课本内容。

数学学科：更加关注学生问题解决能力和学科素养

数学学科分析会上，来自三水华侨中学、佛山实验中学、顺德一中、石门中学、石门高级中学的资深数学教师以及来自佛山市教研室、高明区教育发展中心、顺德区教育发展中心的数学教研员一一发言，进行了试题分析以及备考策略分享。

其中，高明区教育发展中心高中数学教研员张文玲老师就数列模块，从课标的解读，到近五年高考的考向及本次佛一摸的试题分析作了题为《利用代数运算，引领数列复习》的专题报告，提出利用代数运算贯穿复习始终；注重通性通法的研究；加强解题教学；渗透思想方法；优化阅读策略，发展阅读能力等备考策略。

顺德一中张耀雄老师就概率统计模块进行了分享，指出要关注新教材中的新增考点，并建议二轮复习要重视核心概念，提升学生理解、辨析数学概念能力；重视阅读理解、提升学生在实际问题中抽象出数学关系的数学建模能力；重视决策表述、利用概率、期望、方差等进行决策，提升数学应用能力。

顺德区教育发展中心高中数学教研员王常斌老师就“突破解几得分难的问题”做了切实有效的方法指导，如通过程序化训练，可以帮助学生拿到尽可能多的分。并通过举例，阐述了让学生学会从特殊到一般、先猜后证、化斜为正等方法来突破难点。王老师还建议各位老师不要急功近利，眼光要长远，善待学生就是善待自己，教师在成就学生的同时也成就了自己，所以教师应不断地加强学习与研究，实现师生的双向进步。

佛山市教研室数学教研员钱耀周老师强调，本次佛山一模数学命题，延续了佛山市高中数学质量检测重基础、重本质、重应用，重创新的一贯命题思路，实现强化了“三位一体”（考查内容，考查要求，考查载体）的认识。命题更加强调了“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领”的理念，更加突出考查数学本质，重视理性思维的考查，更加关注学生问题解决能力和学科素养，在关键能力的考查上更加深入。命题充分吸收党的二十大精神以及新时代对数学人才的要求，多角度思考命题所能起到的引领作用，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，设计真实问题情境，体现我国的社会主义建设成就和社会主义的制度优势，具有鲜明的时代特色，发挥数学试卷的育人价值。

在接下来的备考中，钱老师建议高三数学老师要更加注重基础、注重本质、注重应用、注重创新，在第二轮的备考中要更加注重数学核心素养和答题技巧的培养，精准赋能助力学生考出理想成绩。

本次研讨会展示佛山数学人在高考数学备考上的研究和行动，有效地指导了二轮复习，为全市高三数学教师提供了相互学习、共同成长的平台，内容丰富、见解深刻、指导具体，是一场思维与智慧碰撞的盛会。参会的老师们收获颇丰，纷纷表示将凝心聚力为冲刺高考做准备，争取在今年高考中再创佳绩。

文图/佛山日报记者邹婷婷 通讯员王晓琦