南海最美教师｜黄伟亮：勤耕耘结硕果，教育路上与学生共成长
个人简介
黄伟亮，石门中学数学科组长，高中数学高级教师，佛山市名教师，南海区第五届名教师，佛山市高中数学学科兼职教研员，佛山市数学科高考备考研究指导组成员。曾获佛山市优秀教师、南海区优秀教师、南海区优秀班主任、南海区教育教学科研先进个人、南海区基础教育课程改革先进个人、南商教育基金“教学能手”等荣誉称号。
从教感言：教，是为了不教；学，是为了会学。
黄伟亮。
秋日里，走进南海石门中学，满目的鲜花正开得正绚烂，琅琅读书声从主教学楼传来，操场上不时传来学生们欢乐的笑语……
如同眼前的鲜花般，在“园丁”的辛勤耕耘下努力绽放，这里的学生在老师的悉心教导下也健康地成长着。老师中，数学教师黄伟亮便是坚守教育一线，用心用情用力育“桃李”的其中一位。
“老师不仅仅向学生传授知识，更要肩负起育人的使命。” 黄伟亮说。从小黄伟亮就有一个教师梦，大学毕业后，他如愿成为一名人民教师。如今，与年轻时不同的是，他对教师这份职业有了更深的认识。
扎根教育热土 哺育芬芳桃李
佛山市优秀教师、南海区优秀教师、南海区优秀班主任，南海区教育教学科研先进个人、南商教育基金“教学能手”……对石门中学数学教师黄伟亮，大家总是习惯给他安上这样那样的头衔。那一个个充满敬意的头衔，都是对他的教学、业务以及个人品德的至高评价。
黄伟亮从读书时就立志做一名光荣的人民教师。梦想实现的那天起，他就时刻告诫自己：要严于律己、立德树人，在南海教育这片热土上，竭尽力量与责任。从2002年走上教学岗位以来，他一直坚守在教学第一线，教育，俨然成了他生命中的全部。
为提升理论素养和教育教学水平，无论工作多忙、多累，他都坚持不懈学习教育理论，探索掌握新教育理念，与时俱进上好每一堂课。
“教，是为了不教，学，是为了会学。”这个教学理念是黄伟亮通过长期的教学实践而逐步形成的。他看来，教学最终的目的是为了引导学生更好地学会学习。相对于接受式学习，在课堂上他更主导探究式的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了明显成效。
从被动接受 到主动探索
对于不少学生来说，数学是一门难题。那么该如何培养学生对数学这样一门看似枯燥实则有趣的学科的积极态度呢？
黄伟亮认为，数学是一门高度演绎的科学，既严谨、又有规则。相应地，也比较抽象。从这个基本判断出发，他在多年的教学实践中形成了自己的风格：以风趣幽默的教学，将抽象的知识以生动形象的方式传授给学生，让他们在轻松愉快中获得知识。
“这一道题运用刚刚新学的知识，哪位同学可以帮老师解答一下呢？”课堂上，黄伟亮经常会抛出问题，让学生们尝试用自己的思路解答。授人以鱼，不如授之以渔。他在教学中注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情景，启发学生从不同角度思考问题，锻炼学生的思维能力，提高学生发现问题、解决问题的能力。“要让学生学习从‘被动接受’转向‘主动’探索，遇到问题便能举一反三。而不是同一个公式，换道题目就不会了。” 黄伟亮说。
正是因为其遵循“因材施教”的教学原则，分类推进、逐层提高，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消化得了”，他所带班级的成绩每年都名列前茅。
“黄老师为人和善、幽默风趣，上课能很好地调动我们的积极性。他在给学生辅导时简单的题目都能耐心讲解。遇到难题，他都能鼓励我们充满信心。我们也会反复思考，多多尝试。”学生们纷纷说。每到课间，黄伟亮的课间他的办公桌旁总是围满了请教问题的学生。
黄伟亮辅导学生。
走进学生心灵 搭建沟通心桥
2022年高考，黄伟亮任教的高三（18）班取得了优异的成绩，总分全省前100名2人，前300名9人，5人被清华北大录取，4人被香港大学香港科技大学录取，6人被复旦大学和上海交通大学录取，2人被中国科学技术大学录取，全班全部入读顶尖名校。
优异成绩的背后，一定是一滴滴汗水的付出。高分考生的背后，不只是考生自身的努力和坚持，还有着老师的支持和陪伴。在长期的教学实践中，黄伟亮不断总结经验，反思教学过程，探索教育规律，成效斐然。课余时间，他也会常常与学生交流，关注他们的思想动态和心理情况。
黄伟亮在上课。
朱映陶同学在2022年高考上取得了优异的成绩，被清华大学临床医学（卓越医师科学家）专业录取。在备考的时候，他也曾遇到过迷茫。佛山二模考试结束后，由于数学成绩不理想，导致情绪和状态都有波动。
“对于考试，其实尖子生也会有恐惧，担心考不上心目中理想的学校。在巨大心理压力下，如何才能发挥出正常的水平呢。”黄伟亮说，在临近高考的这个节点上，老师很有必要介入帮助学生进行心理疏导，他们需要一个指路人。“从学习和复习的策略、解题的方法和技巧、最后阶段的心理调控，我都和他分析，提供了很多专业的意见。同时还聆听他的困惑，通过心理疏导和情绪的释放，让他重新调整好备考的状态。”
在黄伟亮看来，谈心，既是了解学生的手段，也是教学过程的本身。高质量的沟通，可以直接影响到教学的效果。此外，多与学生交流，根据不同的学生因材施教，这也是促进教师成长的一个好途径。
强化职业素养 学习先进理念
优异成绩和学生好评是黄伟亮工作的有力见证。他深知作为一名优秀的教师必须要不断提升自我，突破自我。在教学之余，他还会通过多种途径和方法强化自身职业素养。
例如，征得科任老师同意后，主动去听课，通过听课相互学习，取长补短，共同进步，形成了良好的教研氛围；同时，也会向教育行家学习，通过看视频、听讲座等的方式，学习先进的教学理念、方法，再运用到日常的教学上。“自我提升还需要阅读，数学老师不仅要学习数学专业方面的知识，还应该要博览群书。”黄伟亮说，每次阅读以后，都会进行深层次的思考，这也是自我提升的一个途径。
黄伟亮坦言，教学是一门遗憾的艺术，准备得再精彩的一节课，总会有或多或少的遗憾。这些遗憾值得我们去反思和回顾，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验。作为老师来讲，最大的幸福是来自于学生。“我会继续加强自身能力的提升，给更多同学提供更好的发展平台。”
学无止境，教无止境。多年的教育教学工作，黄伟亮付出了许多，也让他体会到了奉献者的艰辛与快乐。他爱教育事业更爱可爱的学生。他经常说：“我选择了教育，一生无悔。”他是这么说的更是这样做的，他以无私奉献的情怀、诲人不倦的坚守，如老黄牛般继续耕耘前行在教育的沃土，未来他还会在这条路上继续走下去。
文/珠江时报全媒体记者 洪晓诗
图/视频 珠江时报全媒体记者 穆纪武