高明沧江中学：“文明育人，育人文明”，是底蕴，亦是永恒的坚持

走进佛山市高明区沧江中学，文明之风扑面而来，摸不着但看得见。印刻社会主义核心价值观的大灯笼建筑、荫凉的禁毒主题长廊、挂满学生绘画作品的楼道、贴有心理健康图片及标语的走廊……

2020年，沧江中学入选第二届全国文明校园，成为佛山市首个获此国家级荣誉的中学。近年来，沧江中学始终坚持以社会主义核心价值观为引领，在思想道德建设、教师队伍建设和校园文化建设等方面，扎实做好文明校园建设工作，努力让文明成为学校最美丽的风景。

佛山市高明区沧江中学校门口。

思想道德建设：全员全课全程育人

立德树人是教育的根本任务，德育也是最独特的部分。沧江中学建设“三全三自”自主德育体系，设有全员、全课、全程育人内容。全员育人，即每位学生有自己的导师，让每一个老师担负起教书育人的职责。德育课程方面，沧江中学打造覆盖每天、每周、每月的德育课程体系，引领学生全面而有个性的高质量发展。根据学生特点，德育教育在初中三个年级各有侧重点，做到全程覆盖。初一年级小升初的衔接阶段，注重学生的规范和生命教育；初二年级青春期阶段，着重学生习惯和青春期教育；初三年级奋斗中考阶段，则偏重学生理想和心理健康的教育。

自主德育也是沧江中学的办学特色之一，学生践行自主德育，发挥自主能动性。每学期初，学生领取一本成长手册，记录每星期在学校和家中的表现。在学期的第九周，一名七年级学生在成长手册里写下课上打盹的困扰，并在感悟与反思栏以励志语激励自己，“‘现在睡觉，你将做梦；现在学习，你将圆梦’我认为这句话应该铭记在心，时刻警告着我。”三年下来，六本成长手册，记录着初中阶段的成长足迹，也饱含着家长激励的话语和班主任暖心的评语，满载学生成长记忆。

一位七年级学生成长手册的内容。

人无德不立，业无德不兴。学生是德育教育的主体和主角。沧江中学每周一的升旗仪式，轮流由班级根据爱国、心理健康、安全、习惯等主题自行筹备策划，致力于增强和培养学生的意志品质、合作能力和行为习惯。

同时，学生也是自身成长管理的主角，做到自我管理、自主管理。沧江中学阳光自主管理委员会是在学生发展管理与服务中心、团委少先大队领导下的优秀学生干部团体，吸纳学生之中的先进分子。自管会的学生干部不仅协助开展大型校园活动，还参与日常的监督管理，充当安全和卫生小卫士，维护校园秩序，展现了沧江中学提倡学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我完善”的四自德育理念。

教师队伍建设：树榜样搭平台

育人离不开教师，师德师风是教师素质的灵魂，是教师队伍建设的永恒主题。每学期初和学期末，沧江中学党支部书记、校长谢善维都会带领举行师德师风大会，进行师德师风教育及党课、思政课教育，营造风清气正的育人环境。

为落实高明区教育系统师德师风建设“八个一”行动要求，沧江中学通过师德师风专题大讨论、政治业务学习，锻炼教师队伍的政治素养，通过推选表彰月度人物，服务之星、党员先锋、十大感动人物等一系列的教师评优评先活动，更好地树榜样，形成优秀的校风师风。

今年6月，沧江中学还举行了第二届班主任能力大赛，旨在为班主任搭建成长平台，提高班主任工作能力和比赛经验。在比赛前，学校曾邀请多位专家给参赛班主任进行前期培训。通过赛前培训，涉及教育理论及德育工作能力的比赛环节设置，和邀请名班主任评委进行点评等措施，促使班主任队伍专业化、科学化、规范化发展。

有高质量的教师，才有高质量的教育。在锻炼和努力下，沧江中学教师队伍硕果累累。今年有1名老师被评为佛山市“省级基础教育领军人才”、9名老师被聘为佛山市兼职教研员、8名老师光荣入选佛山市中小学学科优秀青年教师、3位老师入选高明区基础教育“三名人才”培养工程。此外，沧江中学教师队伍斩获区教师能力大赛23个一等奖，教研板块共有18个区级以上的课题进行了开题或结题。

沧江中学文明走廊的一侧。

校园文化建设：三礼七节活动多

“三礼七节”是沧江中学校园文化的重要组成部分，也是独特的校园魅力所在。入学礼、青春礼、毕业礼这“三礼”，以及社团节、体育节、艺术节、英语节、心育节、书香文化节、科技节这“七节”，共同构成丰富多彩的校园文化活动，促进培养具有“中华情怀、国际视野、阳光自信、卓尔不群”人格气质的沧中学子。

与“三礼”有所不同的是，“七节”不单是一次活动，而是一系列活动。就如心育节，从2月22日起，沧江中学陆续开展了诗歌朗诵、心理漫画和节徽设计比赛、心理健康主题班会、心理学院教授的线上讲座、21天心灵之旅、迎中考的团辅活动等心育节活动，时间横跨整个学期。心育节以线上线下相结合的活动方式，极力照亮学生健康成长之道，促使学生心理素质和心理能力获得提高。

校园生活不仅是三点一线，与丰富校园文化活动相当的，沧江中学拥有众多的社团。既涵盖舞狮、武术、戏剧、舞蹈等兴趣特长社团，也涉及STEM与创客社团等学科拓展校本社团。社团既是兴趣的拓展，也是能力的培养。STEM与创客社团以科技与赛事为主题开展活动，不仅培养学生创新思维能力，也获得了不小的成果，其社团成员曾获得国际挑战赛三等奖、国家发明展金奖、省级科技创新类比赛一等奖、市级科技创新类比赛等。

谈及文明校园的意义，沧江中学副校长李少丽说道，“创建文明校园是促进学生的成长，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”正如沧江中学一直所做的，推动德育教育发展，打造政治素质、业务能力和育人水平兼具的教师队伍，营造丰富多彩的校园文化，不仅是在打造文明校园，更是在全面培养人才。

文/图 佛山日报见习记者周昕怡

【扫码阅读更多新闻资讯】