中考语文优秀的顺德学子，平时都爱做这些

今年4月，教育部出台《义务教育语文课程标准》（2022版）。在课程理念方面，“新课标”提出义务教育语文课程要促进学习方式变革，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书等。

7月13日，佛山中考成绩公布。记者与顺德区京师励耘实验学校、顺德区陈村镇初级中学的两位学子对话，请他们分享语文能力优秀的“关窍”。

顺德区京师励耘实验学校李家乐：

积累阅读素材，“滚动”背诵基础

从初中开始，受学校老师、同学的影响，李家乐逐渐培养起课外阅读的习惯。

刘慈欣的《三体》是李家乐的爱读书目之一。《三体》是硬核科幻的经典书目，依循极具想象力的文字，读者能够进入浩瀚的科幻空间。

“我也比较喜欢阅读林清玄、张晓风的散文作品。”李家乐说。中国台湾作家张晓风的《行道树》《有些人》等作品入选大陆多版本语文教材。故乡的乡愁、对古典文学和传统文化的乡愁、对现实的感悟贯穿于她作品的字里行间。同样来自中国台湾的作家林清玄文字飘逸灵动，他的《和时间赛跑》、《桃花心木》等作品也曾入选语文课本。

顺德区京师励耘实验学校学生李家乐。

李家乐说，初一、初二时，语文老师会给同学们一节课的时间，分享自己喜欢的书籍、读书的经验和感悟，而这种自主探究式的阅读也可激发自己的阅读兴趣。

阅读过程中，遇到喜欢的语句、文段，李家乐也会做摘抄积累，“阅读更多，语感就更强，写作文也可有所借鉴，让表达更加高级。”李家乐表示，每逢周末，自己还会上网查询一些古代文学大家的作品、生平经历，作为作文素材的积累。李家乐将作文素材分为人生感悟、家国情怀、中华文化等多个类别，进行巩固与回顾。

另外，在语文基础知识记忆方面，李家乐会利用早读、午餐晚餐排队的碎片时间，滚动背诵2-3篇文言文、古诗词。“记忆时间是有限的，所以这些内容需要反复巩固。”李家乐说，到中考之前，课标内要求背诵的作品他已全部背完，课标之外的作品也做到足够熟悉。

顺德区陈村镇初级中学杨媛韵：

兼职图书管理员，最爱读鲁迅作品

“语文是我最喜欢的科目。”杨媛韵说，小学时，她曾在学校图书室做兼职图书管理员。那时，学校图书室需要同学帮忙整理书籍。忙完书籍整理后，杨媛韵便在图书室里寻找喜爱的书目阅读。这份“工作”，杨媛韵做了三年。从那时起，阅读便成为她学习生活里不可或缺的一部分。

顺德区陈村镇初级中学学生杨媛韵（右一）。

鲁迅是杨媛韵最喜欢的作家，“小学的时候就已经开始接触阅读他的作品。”杨媛韵说，鲁迅的《狂人日记》、《故乡》、《朝花夕拾》都是她喜爱的名作，其作品用笔深刻冷隽，以笔为武器，反映当时社会的一些问题，许多经典语句至今仍发人深省。

“多读书，也能让自己变得更有见解。”杨媛韵说，阅读经典，借鉴名家写作风格，也是提升作文能力的一种好方法。

文/佛山日报记者丁韫媛

图/学校供图