6月7日上午，随着2022年广东高考首考语文科目的结束，高考作文题出炉，随即引发社会热议。围绕考题有关围棋的“本手、妙手、俗手”三个术语，考生如何才能写好这篇高考作文呢？

南海中学语文科组长马琳认为，考生要写好这道作文题，首先要准确把握材料的主题倾向，“对本手理解深刻，才有可能出现妙手，否则难免下出俗手”；南海中学语文教师、南海区第五届高中名师陈绮雯表示，今年高考作文让人深感“意料之外，情理之中”，也给一线教师以启示，提高学生的写作能力，需要立足学生的可持续发展，重视培养学生的理性思维。

高考作文题目原文

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

南海中学马琳：把握主题方向 要写出时代感 

【作者简介】

马琳，广东省佛山市南海区南海中学语文科组长，高中语文正高级教师，广东省特级教师，广东省新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象，佛山市名教师，南海区高中语文首席教师。华南师大教师教育学部兼职教授，华南师大文学院教育硕士兼职导师，南海区名师专业化成长导师团成员。广东省高考研究会语文专家委员会成员。主持及参与5项省级课题研究；在核心期刊及省级刊物发表论文20多篇；主编及参编教学著作7部；连续十多年被聘为全国核心期刊《语文月刊》特约作者，为其每年的高考专辑撰稿；参与2项省级教材编写，2020年参与编写教育部统编高中语文教材《选择性必修教师用书》。

【点评】

新高考1卷作文题是一道寓意类的新材料作文题，材料借围棋学习中的三个术语“本手”“妙手”“俗手”入题，要求谈启示意义，写出自己的感悟和思考。

考生要写好这道作文题，首先要准确把握材料的主题倾向，“对初学者而言，应该从本手入手”“本手是基础，妙手是创造”“对本手理解深刻，才有可能出现妙手，否则难免下出俗手”。材料强调“本手”的“合乎棋理”、“功夫扎实”和“理解深刻”，也即强调基础对于青年学习、成长的重要性。

第二，要写出对“本手”理解的三个层次，“本手是基础”；“对初学者而言，应该从本手入手”；“对本手的理解要深刻”，也即写好“重要性”和“怎么做”。

第三，要写出“本手”与“妙手”之间的辩证关系，应阐明夯实基础和创造创新之间的辩证关系，要筑牢根本，守正而后创新。

第四，要写好“启示意义”。从学习的角度，没有巧法可用，唯有注重基础、步步为营，同时对基础的理解要深刻，把握内在规律，融会贯通，才能形成能力素养；从个人成长的角度，成功的路上没有捷径可走，不能投机取巧，唯有一步一个脚印，走正道，夯实思想基础、学识基础、实践基础，坐得住冷板凳，才能不断超越自我，成长为社会的栋梁之才；从国家发展的角度，应该注重对基础科学的研究，注重道德、文化建设，注重教育、医疗等民生问题，注重生态文明等方面的问题，此乃发展之本。

第五，要写出时代感。要联系“新时代青年”这个角色，写出自己的感悟和思考。青年人才是实现中国梦的生力军，青年人肩负着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的历史重任，又处在价值观形成和确立的关键时期，只有迈稳步子、夯实根基、久久为功，才能担当复兴重任。

南海中学陈绮雯：着重考察学生的逻辑思维能力

【作者简介】

陈绮雯，南海区第五届高中名师，佛山市高中语文中心组成员、南海区高中语文中心组成员，佛山市首届、南海区首届“语文学科优秀青年教师”，南海区优秀教师，“南商教育基金”教学能手、优秀班主任；南海区教育局直属优秀岗位标兵；南海中学标兵班主任、“十佳”班主任。多篇论文在市、区论文比赛中获奖，参编多本论著。

【点评】

今年全国1卷高考作文题出来后，让人深感“意料之外，情理之中”。

“意料之外”有两点：一是今年的作文题打破了全国高考1卷（包括之前的全国1卷）每年作文题命题都不重复的常式，而与2021年全国1卷一样，都是写启示类文章。这是比较罕见的。二是避开了高考前的作文热点，如中国青年（建团100周年）、生态文明、航空航天、奥运等题材，而提供了一个富有哲理性的材料。

“情理之中”，主要也有两点：一是落实立德树人的教育根本任务，这是高考的核心功能。像2021 年新高考语文Ⅰ卷作文试题一样，今年的作文题目很好地体现了“五育并举”方针，具有很好的导向性和引导性。这道写作题，通过引导考生理解围棋的三种下法，思考如何做学问。这对学生增进对学习的理解、健全个体人格、发展个人才能很有启发性，因为他们即将通过高考进入更高层次的学校继续深造，同时学习也是人生一个重要的终生问题，这对他们日后走上社会，从事不同职业同样具有启发意义。

二是今年的作文题继续沿袭了全国卷高考作文题的重点考察思辨性的核心能力。全国卷高考作文着重考察学生的逻辑思维能力。题目材料本身就很有逻辑：先解释了“本手”“妙手”“俗手”三个概念；继而从正、反两方面解释三者之间的辩证关系，强调对于初学者来说，下好“本手”（打造好基础），再发挥“妙手”（创新创造）之间的良性关系，减少因为对“本手”理解不深刻而下“俗手”，让自己受损的错误。学生写作时需要梳理好三者之间的关联，需要结合“初学者”的学习情境具体阐释。这样的写作要求，高三学生在平时备考复习中，已训练过不少，想必学生也能稳定发挥。

总的说来，今年的高考作文依然给我们一线教师以启示：提高学生的写作能力，需要立足学生的可持续发展，重视培养学生的理性思维，培根铸魂，从而为国育才。

整理/珠江时报全媒体记者 区辉成 通讯员 皮欢

图片由学校提供