又一国家级课题！狮山教育加速劳动教育“指南”出炉

 

5月13日下午，狮山镇教育发展中心课题组开展国家级课题“区域中小学劳动实践指导手册研究”研讨会，邀请镇内多个中小学相关骨干教师共同讨论课题研究计划修改及制定课题研究实施方案，提高课题研究时效性和实效性，在一年后提交出高规格、有代表性、有指导意义的课题成果。

狮山镇教育发展中心课题组开展国家级课题“区域中小学劳动实践指导手册研究”研讨会。

据了解，由狮山镇教育发展中心申请的课题“区域中小学劳动实践指导手册研究”在一星期前被正式批复为国家级课题项目。在狮山镇教育发展中心主任梁刚慧的高度重视和统筹下，目前该课题已经组建区域中小学劳动实践指导手册研究课题研究组，由狮山镇联和吴汉小学校长蔡阳合负责课题主要工作。

老师们认真参与。

研讨会上，蔡阳合进行了课题说明，介绍课题成果要求等。该课题初定将在一年时间内构建面向学生劳动素养达成评估的劳动教育评价体系，建设面向学生劳动素养培育的区域性中小学—体化课程建设方案，构建具体化的狮山镇中小学劳动教育评价实施指南，形成可供其他区域参考的劳动实践经验指导。

狮山镇联和吴汉小学校长蔡阳合进行课题说明。

为提高课题研究时效性和实效性，会上，该课题组核心研究成员以及镇综合实践名师工作室成员等还进行了“头脑风暴”，从不同的角度分别对课题的研究计划、研究进度、研究方式等方面提出个人建议。蔡阳合表示，“头脑风暴”环节为课题开展的进一步优化提供了充分的策略支持，将对照建议认真执行。

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动教育从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动教育的推进成为了当前教育的热点话题之一。

狮山镇教育发展中心主任梁刚慧发言。

“希望在一年后提交出高规格、有代表性、有指导意义的课题成果，将劳动教育推向更高的层次。”分管德育工作的狮山镇教育发展中心副主任李士福提出，课题研究的过程中要有强有力的统筹、细之又细的分工安排以及清晰详细的指引，并立足三个坚持，坚持目标导向，清单式推进研究进度；坚持问题导向，立足狮山中小学在推进劳动实践教育过程遇到的问题展开研究；坚持创新导向，让创新精神贯穿整个课题实施过程。

狮山镇教育发展中心副主任李士福发言。

“中国的基础教育很扎实，在此基础上加强劳动教育有深远的意义，也让该课题的开展十分具有现实意义。”狮山镇教育发展中心主任梁刚慧表示，在劳动课程刚改革不久，狮山教育就能在相关领域获得国家级课题立项，这是对狮山教育的充分肯定。希望狮山教育人拿出“学研行”精神，与时俱进，敢于走在基础教育的前沿，为打造“岭南教育名镇”品牌持续出力，让狮山教育成为熠熠生辉的“粤港澳大湾区教育明珠”。

文/图/视频 珠江时报全媒体记者 彭燕燕

通讯员/黄小洁