德国iF设计奖作者谢穗坚：每一个设计都是美好生活的创意呈现

文/珠江商报记者李芸 
4月15日，对于顺德职业技术学院教师谢穗坚是不同寻常的一天。这一天，他的家居设计作品“Fun Together”获得德国iF设计奖的消息刷爆了朋友圈。

如此热闹的名场面令习惯了低调的谢穗坚显得有些局促。获奖的背后，源自于谢穗坚对工作与生活的真诚、热忱和求索的动力。通过这场人物专访，可让人感知一二。

采访中的谢穗坚。

“Fun Together”让家庭有充分情感交流

德国iF设计奖是世界上最重要的设计奖项之一，是全球设计行业的风向标，每年有来自全球50个国家和地区约超过10000件参赛作品参与激烈角逐。此次“Fun Together”获奖，是来自世界各地的独立专家组成的132人评审团，对其优秀的原创性的肯定。

“Fun Together”也是谢穗坚为佛山尚怡家具有限公司所属品牌“乐雅轩”设计的产学研成果作品。

“Fun Together”沙发，创造性地把蹦床、平衡木、滑梯等多种功能与一般沙发的普通坐卧功能结合在一起，希望能为关注少年儿童成长的使用家庭提供更多幸福感。

谢穗坚获奖作品设计图。

谢穗坚说，这一设计基于自己对中国家庭客厅空间活动需求进行过长期研究。“疫情当下，运动融入生活的‘主动健康’模式得到人们的追捧。人们减少了在户外活动，居家办公、孩子上网课的情况增多，运动更需加强。中国的城市居民一般生活在100—150平方米左右的商品房中，对客厅的运动功能有更高的要求，如果结合攀岩墙板的设计，孩子们将获得一个游乐场一样的快乐空间。”因此谢穗坚提出了一个观点，可以把关注少年儿童健康成长的家庭的客厅设计成具有锻炼功能的游乐场，让一家人在快乐的游戏与探索过程中，得到了充分的情感交流。

为生活而设计是他一直坚持的研究方向

谢穗坚介绍，作品的设计过程比较顺利。他自己作为一名两个孩子的父亲，也是这件产品的定位人群。“孩子在不断地成长，我天天都能观察到他们如何在沙发上蹦蹦跳跳，如何爬上沙发背，小心翼翼地扶着墙前行。疫情期间，我甚至网购了小滑梯和秋千。我深刻地体会到，有儿童成长的家庭，客厅就应该像个游乐场，所谓的传统客厅仪式感对我而言都是无趣，意义不大。”

谢穗坚以往的获奖设计作品充满了温情。

经过谢穗坚长时间的观察和思考，这件作品的设计过程变得轻松很多。“只是需要在造型美感推敲和关键活动结构进行缜密的思考。当然，尚怡家具厂方，也会给予一些专业的结构建议。”谢穗坚说。

在谢穗坚看来，所有的设计都源于生活。家居设计要坚持以人为本，不断关注生活方式改变给居住空间带来的变革，坚持最大程度满足人的需求。

谢穗坚认为，中国家庭的客厅设计正处于变革时期。建筑设计师、家具和室内设计师都应该思考一下，如何针对人们生活的改变而进行再设计。谢穗坚说，自从电视机进入中国家庭的40余年以来，中国家庭的客厅设计都是基于围绕着电视机为中心，开展起居生活的，现在这种生活方式、家庭成员的交流方式已经发生了翻天覆地的变化，但客厅的设计并没有多大改变。

“客厅在家居中的面积最大，采光通风条件最好，装修投入占比最大，空间使用率却变得几乎最低。我希望通过这件产品的设计，能唤起泛家居行业的思考，找到现阶段最适合中国消费者个性化需求的家居设计解决方案，其中包括了关注少年儿童健康成长家庭的特定人群客厅设计解决方案。”谢穗坚说。

谢穗坚作品的获奖证书。

从创业者到大学老师 人生的每一步都算数

谢穗坚在走上大学讲台前，曾是一位家具商业空间设计师，也曾经和朋友一起创业，有着丰富的家居行业一线工作经历，更明白市场需要怎么样的设计，因此十分注重在教学过程中激发学生的创造性。

“产品质量高度同质化的今天，我会要求同学们坚持‘为生活而设计’为中心，鼓励他们感受一下自己的生活需求是怎样的？别人的生活需求又是怎样的？然后，根据个人特点，做出有温度的设计，打动自己、打动消费者。”谢穗坚说。

作品设计图在制作成品的过程中。

并且，顺德职业技术学院十分重视教师为企业开展技术服务合作，本次的iF设计奖获奖作品本身就是一件产学研校企合作成果。据悉，顺德职业技术学院设计学院采取“四个一”教学模式。即，每一门专业课程都要引进一家企业，引进一个项目，结课时举办一个展览。这样能更好地促进教学，让企业更多的参与教学活动。

参与世界大赛，亮相国际舞台，也一直是顺德职业技术学院的工作目标之一，也是学校“双高”专业群重点建设任务的要求。为此，学校设计学院专门设立国际赛事资讯收集发布专员，从信息收集发布、经费扶持等多方面支持师生参与世界大赛。

另外，顺德职业技术学院非常重视师生的创新科研能力，大力推行一系列举措，支持教师进行创新科研活动。 其中，创新发明成果在职称评审当中分量越来越重，教师进行科研项目申报时也会给予资金支持，并且学校每年评选的“特出贡献奖”会对教师的创新发明成果给予奖励。

未来不仅要传道授业还要坚守研究与实践

谢穗坚（左六）和学生们在一起。

对于未来的规划，谢穗坚说，自己兼具教师、设计师身份，无论什么样的社会环境，高校对于设计始终有一份坚守。

作为教师不但要传道授业，还要研究与实践。一方面市场亟需高水平的设计师，高校是培养设计师的地方，教书育人责无旁贷。与此同时，高校也是设计的策源地，新的思想、新的方向、新领域孕育生长。因此，自己今后不但要培养未来设计师，为行业输送优秀的后备力量，也要服务社会，将设计成果，教学成果转化为满足市场需求，满足人们对美好生活向往的产品。

“高校作为学术机构没有盈利的压力，较少市场的干扰，更要研究、探索，为产业做前沿探索是基本的职责，追寻设计的本源，探究设计的未来，探索设计的可能性，使设计更健康更可持续的发展。”谢穗坚说。