升旗仪式还可以这么“好玩”？京师励耘实验学校创新升旗课程

 

京师励耘实验学校学生将情景剧搬上升旗台。

佛山日报讯 记者苏宏堃 通讯员黄玉梅报道：在京师励耘实验学校小学部运动场上，几个小朋友身穿“纸壳衣服”，变身“书本”“水杯”“书包”……这是在做什么呢？原来在3月14日的升旗仪式上，京师励耘实验学校一年级的学生，以“好习惯，会整理”为主题，用一种别开生面的形式——情景剧，在国旗下展示。在充满仪式感的升旗活动中，萌娃们身着“语文书”“拼音本”“水杯”“书包”，生动形象地将日常学习生活搬上舞台。 

据介绍，京师励耘实验学校以每周一的升旗课程为载体，以“养成教育”的有关理论为基础，深化爱国主义教育、集体教育、“四礼四习”教育等。在每一期的升旗仪式课程中，全体学生“共上一节教育课”，每一名学生都是观察者，也是参与者。本学期，学校通过“养四习，习四礼，争做励耘好少年”学年主题升旗课程，培养学生成为学礼仪、知礼仪、行礼仪，具有良好习惯的励耘少年。

京师励耘实验学校相关负责人表示，通过创造性地开展每周升旗仪式系列教育实践活动，让每一名励耘学子成长在活动中，获得生命成长的品质。在升旗仪式课程中，学生能够做升旗“小主人”，更好地发挥学生的“主体”地位，在组织、主持、演讲、表演等多方面获得成长锻炼的机会和展示自我的平台。同时，系列化的升旗仪式系列教育课程，能够弘扬中华民族的传统美德，提高学生整体思想道德素质，实现“培养具有家国情怀、国际视野的未来公民”的育人目标。