高明沧江中学附属小学：奏响“学在高明”的新乐章
金秋时节，阳光正好。摇曳在枝头的生命，开始了从嫩绿转向金黄的华丽蜕变。在这个秋日，焕然一新的沧江中学附属小学迎来了2000多名师生。这所以打造区域特色品牌标杆学校为使命的学校，在本周正式奏响了新学期的新乐章。
以“爱”的教育撒播阳光、以“情”的力量温暖心灵、以“义”的道行践履人生、以“人”的光辉敬畏生命，是沧小人对自身担当和未来教育的诠释，也是他们对“学在高明”的承诺，乃至高明教育新希望之所在。
校园环境换新颜
奏响新学期新乐章
时隔两个月，沧江中学附属小学的校园又恢复了往日的勃勃生机。在朝阳的映照下，稚气纯真的孩子们充满健康活力地奔向校园，为秋日的校园注入浓浓的暖意。满载着父母的期盼与老师的祝福，2000多名沧小学子踏上红地毯，走入校园开启人生的新征程。
一声声问候，一句句祝福，温馨和谐的氛围遍布沧江中学附属小学的每一个角落。铿锵有力的鼓点，饱满的精气神，新希望和新期待点燃了每一位师生的热情，他们用阳光和自信共同奏响了秋季新学期的新乐章。
昨日上午，在家长关切的目光注视之下，一年级新生邹思琪背起了书包，奔向了课室。对于这位年仅6岁的新生而言，小学的校园一切都是如此的新奇有趣、充满期待、充满发现。
昨日，沧江中学附属小学一年级学生坐在全新宽敞明亮的教室里上课。
“新”是邹思琪和她的父母对沧江中学附属小学校园最直观的感受。在沧江中学附属小学家委会的微信联系群上，“焕然一新”“眼前一亮”“耳目一新”等词语，成为家长在热议校园新环境时的关键词。
在邹思琪所在的班上，教室外墙换上了“新装“，鲜艳活泼的色彩映衬出孩子们的童真；教室内的墙壁也被粉刷成天蓝色，安装上42格储物柜；暖黄色的书桌、全新的窗帘、先进的一体机教学设备、具有消毒功能的灯管等，无一不给人眼前一亮的感觉。
沧江中学附属小学相关负责人介绍，在今年进行的校园环境全面改造提升中，学校单是对一年级教室的改造便投入30万元。与此同时，学校还斥资100多万元对学生宿舍、校内管网和视频监控等配套设施进行全新升级。
沧江中学附属小学宿舍楼。
硬件设施是学校办学的基础。校园环境大变身的背后，折射出的更是沧小人对孩子们满满的爱和用心付出。为了给孩子们创造一个更佳的学习和生活环境，在过去的两个月间，从学校的行政管理者、一线教师、后勤人员到项目的建设者，几乎每一日都在忙碌地为新学期的到来而准备。
为成长按下“加速键”
打造有温度的教师幸福家园
2018年，对于沧江中学附属小学语文教师杨美金来说，有着不一样的分量。毕业于岭南师范学院的她，迎来了从教的第六个年头。这一年，她做出了一个重要的决定——离开顺德龙江前往沧江中学附属小学任教。
沧江中学附属小学心理老师为学生开展心理辅导。
教学环境的改变，给杨美金带来了不少新的挑战，不过这位新入职教师很快便融入了沧江中学附属小学的大家庭，并感受到这所学校所带来的朝气和活力。就在秋季新学期开始前，杨美金一连五日先后接受了两场教师专场培训。
从全区性的新入职教师培训到沧江中学附属小学的“做智慧型班主任”特训营，一场场头脑风暴给杨美金带来了满满的收获。
杨美金表示，来自深圳鹏威教育资深讲师、NLP国际执行师何晓露，台湾多元智能亲子导师张利娜以及PTT国际职业培训师吴芳先后为老师们带来了班主任管理技能等“干货”，不管是对教学活动的开展抑或家校的沟通都很有启发。
“优秀的老师才能进沧小，优秀的老师必须进沧小。”像杨美金这样经过层层筛选竞聘上岗的优秀教师，在过去两年间，已逐渐开始成为沧江中学附属小学教师团队的重要支撑力量，他们也随之成为学校教育教学领域中的佼佼者。
沧江中学附属小学学生在禁毒展览室观看各种毒品的外观和详细危害介绍。
教师能力的成长，一直是沧江中学附属小学教师团队建设的主线。不管身份如何，每一位进入沧江中学附属小学工作的教师都能体会到“高压锅”式的成长。毕业于华南师范大学的张仕超也是一名年轻教师。工作仅一年时间的他，目前已经成为学校英语科组的“新星”。
在今年5月的教学开放日活动中，张仕超便用一堂精彩生动的公开课，赢得了区内外教师的一致认可。是什么让这位年轻教师的成长按下了“加速键”呢？张仕超认为，这正是来自于源源不断的学习和提升机会。
从聘请专家进校培训到走出校门学习，每一位沧江中学附属小学的教师始终以学习者的姿态来提升自我。一场场的专场培训，一次次的专业学习，都是沧江中学附属小学教师团队走在全区教师队伍前列而实施的重要举措。
让优秀成为习惯
建构有人性的孩子学习乐园
三年前，来自吉林长春的逄双亦跟随父母来到了高明，成为了沧江中学附属小学的一名学生。教学内容的丰富和多元化，是逄双亦对这所南方学校的第一印象。很快地，她便喜欢上了学校里的一切。
沧江中学附属小学一名学生在宣泄室用拳击的方式解压。
三年后的今日，逄双亦已经是一名五年级的学生，同时也是年级乃至学校里的“小明星”。舞蹈表演、活动主持、优秀学子榜单上，几乎都能看到她的名字。回首过去三年的成长，阳光、快乐、自信是她给自己贴上的标签。
对于逄双亦而言，学习从来都不是一种负担，反而是一种乐趣。逄双亦感受最深的是，在过去两年间，课堂变得更加生动、有趣，让她对学习的兴趣得以持续加深。“老师亲自制作的微课、诗歌朗诵和情景剧表演等环节的融入，都让知识的学习变得更为直观。”逄双亦说。
知识，永远是教不完的。真正的课程应是课堂生成的课程，每一节课都应成为撬动孩子学科能力的载体。一个有魅力的课堂，就好比是兴趣的“引力场”、学习的“思维场”和师生的“情感场”。只有真正具备魅力的课堂，才能吸引学生、打动学生，激发出学生的内生动力，让教与学迸发绚丽多彩的魅力光芒。
每个课室都设有独立的供学生使用的储物柜。
沧江中学附属小学校长江为彬认为，真正的好课堂，不能只有课表而没有课程，要让课堂找到学生，让学生在学习中不断挖掘自身的潜力，不断提升他们的学习能力和综合分析能力，打好思维能力的基础。
为未来而学，做适应未来社会新时代的现代人，呼唤着教育理念的革新。在这样的背景下，一个有人性的孩子学习乐园便在沧江中学附属小学里应运而生。从今年秋季学期开始，沧江中学附属小学将与上海的知名机构开展合作，对原有的课程学习进行升级改造，全面铺开小组合作学习，让思维能力的培养得以落地生根。
以未来教育领衔
让“学在高明”落地生根
将时间的指针拨回至今年的3月，身穿一袭红衣的沧江中学骨干教师王雁清了一下嗓子，登上了佛山市第三届小学语文青年教师能力评比活动的舞台。面对座无虚席的现场和要求严格的评委，王雁丝毫没有胆怯，第一个登场亮相的她，用自信饱满的状态赢得了全场的最高分，一举夺得了此次评比活动的一等奖。
尽管已拥有10年的教学经验，这一次评比对于王雁仍有着十分特殊的意义。“这一次我是代表高明区去参赛，在场上的每一个细节都是在展现高明教师的素养。”这份沉甸甸的责任，让王雁和她的智囊团不惜舍弃个人的休息时间，夜以继日地准备，最终以高水准的发挥为此次评比画上圆满的句号。
这样的责任和担当，素来是沧小人引以为豪的特质，也是沧小人独特的闪光点。作为高明区小学阶段的领航标杆学校，沧江中学附属小学代表的不仅仅是高明教育的自信所在，更是唤醒广大老百姓对高明教育信心的力量所在。
面对“学在高明”赋予的嘱托，沧江中学附属小学如何奋力前行？面向孩子的未来、家长的希望乃至高明教育崛起的期盼，沧江中学附属小学该如何交出满意的答卷呢？面对高明经济社会发展的大好机遇以及高明发展对教育的现实要求，沧江中学附属小学又该如何展现自己的担当，为高明未来的发展提供强而有力的支撑呢？
“遇见未来的最好方式就是构建未来！”江为彬给出了这样的回应。他表示，一所学校的核心竞争力，既需要有内涵积淀的品牌号召力，更在于拥有面向未来的创新驱动力。学校将以创建新样态学校为目标，打造原生态、去功利、致良知、可持续的现代学校，营造“有人性、有温度、有故事、有美感”的学校文化。
今年秋季学期，沧江中学附属小学明确提出了四个“一”的育人目标，即：练就一手好字、发展一门特长、培养一种习惯、拥有一份自信。江为彬表示，学校将努力把每一个孩子放在心上、把心放在每个孩子身上，让阳光快乐好学敏行坚实落地，让未来教育创新发展砥砺前行。
原标题：奏响“学在高明”的新乐章
沧江中学附属小学以未来教育领衔，打造原生态、去功利、致良知、可持续的现代学校
来源|佛山日报
文|记者严晓莹
图|记者吕润致
编辑|何欣鸿