理论周刊 | 利用微信平台开展党史学习教育的探索和思考

如何利用微信平台开展“四史”学习和研讨，是目前各级开展党史学习教育很值得重视的一个问题。当前，移动互联网已成为网民了解新闻时事的第一信息源，社会舆论相当程度上是在中国人的手机上生成的。可以说，“两微一端”在舆论引导方面，更加适应新舆论环境，在语言表达和宣传逻辑方面与当下的舆论场契合程度更高，使思想内容具有更广泛的传播力。

2021年是中国共产党建党100周年，为了深入学习党史，我看了很多书籍。以此同时，我感觉到很深的寂寞：自己非党史专业，遇到困惑时找不到人来解惑。对一些问题，虽然有自己的一些心得和见解，但是否正确不得而知。虽然自己也认识党史方面的专家，但总是经常去请教和询问别人，最后就变成了骚扰。后来在佛山市委党校马勇田同志（北大马列专业博士毕业）的帮助下，我加入了一个全国性质的微信群，在群里结识了上海闵行区委党校的寇晓东同志（当时是中央党校在读马列博士），他很热情的拉我进了很多的学习群。我终于突破了小圈子进入了大世界，找到了全国各地的志同道合者，我的视野得到了极大的提升。

我目前参加的党史学习群主要有：中社学学人（493人）、学四史交流群（211人）、党学论坛之十三（221人）、马基本学人（486人）、学哲学用哲学（163人）、好好学习天天向上（500人）、文史哲学术研讨群（127人）、国共运学人（491人）、光辉的历程-中共党史学习群（85人）、党史学习教育市委宣讲团基层宣讲员（99人）等。总的来看，这些群里有很多非常优秀人才，有很多知名学者教授，群里学习气氛浓厚，经常讨论一些问题，还发生激烈的争论，如中央红军长征出发地是瑞金还是于都，等等。这些群最突出的特点是，新闻多，文章多，转载多，也有一些党史的教材分享，如人民大学陆克利教授的课件分享比较多，影响面也大。主要的缺点就是属于群里人的原创比较少，对所转载的材料缺乏综合分析和消化。

作为南海讲师团副团长、区委党史学习教育第六指导组组长（2021年6月任命），为了提高自己的理论水平，推动党史学习教育宣讲走深走实，2021年1月27日，我建了一个“四史”学习群，后改名为“四史”学研院，连同本人才五人。当时有些顾虑，在南海，这样的主题群，会不会还有人参加。后来事实证明，学习和研究党史的群体是很大的，我向其他群学习，扩大朋友圈，现在我的群里人数已经超过100人了，有些同志是民主党派，有些是想入党的积极分子。有的在上海，有的在西藏，有年近80的长者，有刚跨入大学校门的学生。

我建的这个“四史”学研院，从群名上来看有点偏重学术的味道，经过九个月以来的实践，基本上达到了这个目的，甚至还有意想不到的收获。

比如上海市闵行区委党校寇晓东博士在群里向大家提供了大量的课件，主要有冯俊教授的《以史为鉴 开创未来的行动指南——深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话》，中国纪检监察学院《中国共产党百年反腐历程与启示》，黄苇町《中国共产党的创立和伟大的建党精神》，路克利的《不忘初心牢记使命——学习两个历史问题决议》等，为大家学习党史和制作课件提供了很大的帮助。

比如南海文联主席吴彪华同志，介绍文联会员党史研究专家孔结群加入“四史”学研院。当时我正在研究革命烈士刘乃诒的生平，想不到孔洁群同志对刘乃诒同志也有研究，我们立即决定共同撰写刘乃诒的故事。吴彪华同志对此大力支持，文章《刘乃诒：南海最年轻的县委书记》写成后被吴彪华同志推荐发表在《南海文艺》和《佛山文艺》上，党外人士、画家陆锦元同志主动创作了刘乃诒同志的画像《浩气长存》与文章同时发表，让广大干部群众深受教育。

比如佛山市委编制办公室王辉锋同志，根据群里提供的革命英烈事迹编写教案，制作了《佛山党史之热血青春刘乃诒》朗诵音频和演讲视频在其单位的党支部进行党史宣讲，同时在“四史”学研院群里推广，引起很大反响，大家表示深受教育。2021年10月24日，王辉锋同志的《佛山党史之热血青春刘乃诒》微党课从市总工会征集的10000多个作品中脱颖而出，成为15个进入市总工会故事汇决赛的微党课之一，在2021“百千万”佛山产业工人发声行动永远跟党走红色故事汇比赛的决赛中获得三等奖。

比如具有50年党龄的南海讲师团成员张顺前同志，在2021年9月29日党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，在中华人民共和国成立72周年之际予以发布之时，对正式发布的全文认真学习，就建党精神的排序问题和群里的同志开展热烈的讨论，他提出的一些观点后来证明是正确的，体现出一名老党员的政治修养，让人非常敬佩。

比如佛山市委党校穆向民同志，发挥经济学专业优势，着眼于打造红色动力，推动高质量发展的现实问题，及时推出了《伟大建党精神的南海实践》课程，将伟大建党精神的时代内涵与南海精神、南海城乡融合的实践结合起来，深挖精神潜能，激发红色动能，促进了党史学习在高质量发展中的的效能转化和在南海的落地生根。其内容在群里公开后，收到无数的好评，群友们表示，穆教授深耕佛山多年，把对本土文化的发掘和价值观的分析与伟大建党精神联系起来阐述，做到了学用结合，很接地气，非常解渴。

事实证明，在属于每一个中国人的新时代，没人会拒绝接受真理的光辉。作为南海讲师团的一员，我们要不断提升自身理论素养，在这个新时代，我们既是亲历者，更要做党史学习教育的实践者和推动者。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。办好微信群的最终目的，就是为了学习本领，做好工作，推动南海实现高质量发展。由此，我有几点思考，供大家参考。

一是区委宣传部门要了解和掌握南海区马列主义专业的人才（博士研究生、硕士研究生及本科生）数量，摸清哲学社会科学类人才的具体情况。2021年9月27日至28日，中央人才工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记指出：要培养造就大批哲学家、社会科学家、文学艺术家等各方面人才。目前，南海已经具备运用好哲学社会科学人才、组建自己的人才队伍的条件。建议趁此次党史学习教育，先在网上组建一支哲学社会科学队伍。

二是为了更好发挥微信群的作用，适应新形势下各项工作要求，满足党员对知识获取的多元化途径，创新性利用“互联网＋”平台，创造性开展好党史学习教育工作。“四史”学研群对提高大家的知识和水平发挥出了积极作用，群员评价说每天都能看到很多群里推送的文章，文章写得好，理论水平高，自己受益良多。群里的某单位的支部书记还将好的文章分享到其支部微信群里与其他党员共同学习交流，潜移默化中汲取了党的理论知识，提升了党性修养。建议区委宣传部以区社科联的名义建好“四史”研学院，为各镇街提供社科类服务，各镇街可以从此群选择优秀的文章，作为各自的工作群的采摘基地。

三是通过信息交互掌握思想动态，为各级党委掌握意识形态领域的领导权提供帮助。信息交互的价值是微信群的最大的特点，作为交互平台，任何一个群员都可以把信息共享到群里，也可以在群里接收其他群员发布的信息，所以微信群是最容易产生信息互动的一个平台。信息互动容易构建价值共同的取向，我们在群里鼓励大家进行信息互动，如根据工作和学习需要发起某个话题进行讨论，交流每一个群成员的观点，从而完成意见和建议的交互，形成共识。

四是把“四史”研学院建成南海讲师团联系人民群众的宣讲工作群，加大南海讲师团的宣传力和影响力。我们知道传播效果可分为认知、态度和行动三个层面的过程，“话题设置”理论的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。人们的认知决定态度，态度决定行动，行动决定后果。所以，社会舆论的取向往往决定社会行动的后果。南海讲师团要培养一批具有影响力的评论员，通过预设话题，引导社会舆论，为南海高质量发展服务。谁的传播手段先进、传播能力强大，谁的思想理念和价值观念就能广为流传，谁就能在掌握话语权上占据主动。宣传部理论科定时出议题展开讨论交流，让讲师们通过研学提高理论水平。对一些原创性的、学术质量较高的言论，督促其形成理论文章发表，并给予适当的物质奖励。同时，邀请群里有水平的同志主持一些话题讨论，对主持人也给予奖励。

当前，佛山市委市政府正在聚焦办实事开新局，紧扣打造一流营商环境、推进制造业数字化智能化转型发展、城市精细化智慧化治理等工作，推动佛山实现更高质量发展，为共同富裕筑牢坚实基础。运用数字化推动传统产业转型发展与运用互联网技术建设思想阵地同为题中之义，我们理论战线的同志当大力为之，相信在南海区委宣传部的领导下，南海讲师团能够充分利用现有良好基础，进一步推动党史学习教育走深走实。不断提升党史学习教育工作成效。

来源：南宣

作者：谢晓云