12月8日，大良“深化新时代教育评价改革”实验基地授牌仪式在凤城实验学校举行。梁开初级中学、顺峰初级中学、成美初级中学、凤城实验学校、顺德养正学校被授予“深化新时代教育评价改革实验学校”称号。

据悉，大良街道教育办依托中国管理科学研究院基础教育研究所，共建“深化新时代教育评价改革”实验基地及实验学校，组织街道内各初中多方位、多角度、多层次运用学习发展质量监测数据，驱动师生学与教的高质量发展。

授牌仪式。

大良教育办主任伍时宪表示，深化教育评价改革，提高学生学习发展质量，这既是国家推进“五育”并举的时代要求，更是基于“双减”政策背景下的一个非常有意义的教育实践。

“双减”的核心是要优化教育教学过程，这要求我们要聚焦学生的“学”。运用学习发展质量监测数据及其数据转化程度，聚焦在“改进学生如何学，优化教师指导学生如何学，提升校长管理教师指导学校如何学”三个维度，充分发挥数据转化在提升师生学与教高质量发展中的积极驱动作用，实现“学生高效地学，教师精准地教，学校科学地管”，达到“减负提质”的目标。

大良街道教育办与中国管理科学研究院共建实验基地。

此外，伍时宪提出，实验学校与全体教师要切实转变观念，增强数据思维意识，懂得分析数据、善用数据，科学施教；同时，要聚焦“如何学”，以学定教，以生为本，真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位，打造品质课堂；还应珍惜和应用好这个平台，提升自身的专业素养，在研中学、学中思，及时总结不断提升，做智慧型、研究型教师。
为优化学生的“学”，提升老师的“教”，落实“减负提质”的目标，大良教育办以打造“品质教育”的八条措施为指导，相继推出多项掷地有声的教育改革措施：构建“四有课堂”思维型教学模式，揭示本质激活思维；健全“三级三跨”镇域大教研体制，以教研促教改；创新驻校视导管理机制，专业指导和学校管理两手抓；开展“教坛新苗”“教坛新秀”“教学能手”“骨干教师”等评选，以比赛促教师专业发展，打造一支思想素质高、育人技能强、富有教育智慧和创新意识的教师队伍。

文|佛山日报见习记者 丁韫媛