桂城·大匠名师|杜翠菊：蹲下来与幼儿对话，创精品名园
姓名：杜翠菊
荣誉称号：南海区优秀校（园）长，南海区学前教育先进工作者，南海区“有为园长”，佛山市教育系统先进教育工作者，南海区幼儿园学科带头人，南海区教育教学科研先进个人
职务：南海区机关幼儿园园长
幼儿园是小朋友的快乐天地，在这里不仅可以愉悦地度过童年时光，还可以和同龄人一起学习建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能。幼儿教育是基础教育的基础，是终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生打好基础。因此，每一点一滴都要从遵循孩子身心发展规律去思考、去践行。
今年，刚好是南海区机关幼儿园建园70周年。在这个特殊的年份里，南海区机关幼儿园园长杜翠菊也迎来了具有纪念意义的“礼物”——被授予“有为园长”荣誉称号。站在新的起点，杜翠菊表示，将继续擦亮幼儿园“底色”、做强教育“特色”、增强人才“亮色”、坚守育人“本色”、提升发展“成色”，在幼教事业的道路上谱写新的篇章。
坚持“蹲下来与幼儿对话”
杜翠菊自1994年从幼师学校毕业后，便来到了南海区机关幼儿园工作。她凭借“韧劲”“钻劲”“闯劲”，在一次次的成长中完成了自我的不断突破，从副班教师到班主任、到级组长和业务副园长，最终做到了园长。她在实践中学习，在研修中成长，始终牢记自己作为舵手的责任与使命。
“爱与快乐”是南海区机关幼儿园的教学底色。一直以来，杜翠菊带领着老师不断进行课程改革，坚决杜绝“小学化”现象在幼儿园出现，并不断进行园本课程的实践探索。幼儿园在杜翠菊的带领下开展的特色课程之一“和言悦语”就是让幼儿学会在“说话”中成长。“说话”包括但不限于语言，幼儿可以通过绘画、手工制作、积木构建、陶艺创意等方式，让幼儿想说、敢说、会说，用不同的形式表达他们丰富的情感和对世界的认知，提升幼儿语言的能力，促进幼儿全面发展。
杜翠菊给幼儿园小朋友讲绘本
杜翠菊坚持“以幼儿为主体、以活动为主体”的主张，坚持“蹲下来与幼儿对话”，充分尊重孩子的自主权和参与权，并将这一理念推广到幼儿园内。在南海区机关幼儿园举办建园70周年主题活动上，她带领着孩子俯下身躯驻足在作品展区前，欣赏亲子创意手工、书画作品，聆听孩子们的心声，感受家长和幼儿的祝福。“用心聆听，这是走进孩子内心的快捷方式。”杜翠菊说。
可以看到，她为孩子创设和谐的育人环境，珍视幼儿生活和游戏的价值，让每一个孩子健康而自由地成长。同时，她也激发幼儿自身的兴趣，唤醒幼儿内部的动力，发掘幼儿的本真，逐步培育其创新的能力和追求真理的精神，并坚持以爱为核心，将本园教师、师幼乃至家校凝聚于一体，通过大手执小手的形式，打造精品名园，真正做到同心育爱，童心育人。
重视师资队伍建设
70年来，南海机关幼儿园秉承“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，让一个个孩子在这里自信成长，成为市民心中优质的学前教育品牌。幼儿园在传承中创新、在创新中前行、在改革中发展，相继荣获第一批全国优秀家长学校、广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园、广东省书香校园，以及佛山市示范性幼儿园等多个荣誉称号。
火车跑得快，全靠车头带。在一代又一代的园长手中拿过接力棒，杜翠菊深知自己肩上的责任，她也尽全力做好火车头的“带动”作用。她意识到良好而稳定的师资队伍是幼儿园实施素质教育的基石，因此她非常重视师资队伍的建设，常常以“请进来、走出去”“研训结合”“师徒结对”“压担子”等学习培训形式、“人人参与课题研究”等教科研模式促进教师的教育教学能力提升和专业成长。如充分发挥名师的引领作用，为每名青年教师配对师傅，学习班级管理等；开展以名师承担现场活动为载体，以活动亮点、问题为切入点，带动青年教师不断地“研”“磨”“思”，同时开展与教育教学实践相结合的课题研究，满足了不同专业发展层次的幼师需求。
为持续保持团队的内驱力，她主动承担课题研究，经常深入一线进行园本研修，有意识地分层培养，赋予其不同的责任和义务，并创设平台与载体，帮助团队和谐共进，增强了团队间的同伴互动，将团队力量最大化。同时鼓励和支持老师参加学历提升、职称评定与申报等，让老师实现个人价值的提升，感受到成长的喜悦。近10年，南海区机关幼儿园开展区级以上课题研究多达30余项，可谓“硕果累累”。
“无论是作为教师还是园长，我始终不忘初心，牢记责任与使命，努力实践着‘依靠人，培育人，成就人’的幸福教育，牵手静待花开。”杜翠菊说，获得“有为园长”称号既是荣誉也是责任，站在建园70周年的历史新起点中，这份荣誉将激励她进一步发挥示范引领作用，用自己的专业回报幼教，为学前教育的发展贡献自己的力量。
文/珠江时报全媒体记者 李冬冬 实习生 张雅琪
海报文案/珠江时报全媒体记者 关帅屏
海报设计/珠江时报全媒体记者 彭珍
图/受访者提供
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