13年前，在佛山市、南海区方兴未艾的科创氛围中，12岁的刘天荣展现出创新创造的才能，随后在良师的引导下走上国家级、省级科创大赛的舞台，大放光彩。

如今，当年的少年长成了当初的那个引路人，他提着一盏叫做“科创”的灯，为更多少年照亮前程。

科创改变未来农村少年找到属于自己的那束光

无数历史验证一个真理：创新来源于生活。无论是电灯泡，还是蒸汽机，亦或者是鲁班、牛顿，每一次从0到1的突破，都源自于生活。而刘天荣之所以能走上科创这条路，亦是因为对生活的思考。

那是2008年的秋天，刘天荣刚升初一。彼时的佛山市、南海区高度重视青少年创新教育工作，早在1983年就开始每年举办一次佛山市青少年科技创新大赛，已成为全市中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一个平台；南海区亦在本世纪初开始持续多年举办“詹天佑杯”青少年科技创新大赛，旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。

蔚然成风的科创生态下，培育了无数的“小创客”，更是在无数青少年心中埋下了科创的种子。刘天荣就是其一。

“刚上初一的时候，得知学校举办小制作比赛，当时我就制作了一个带刻度的圆珠笔。”刘天荣回忆，自己当时的灵感是因为在写作业的过程中时常面临需要测量距离但一时找不到尺子的尴尬，于是就想到把刻度画在笔上，不仅能书写，还能在关键时刻当测量和绘画用的尺子。这个实用的创新获得了学校的奖励，而且被老师相中，鼓励他参加各类科技比赛，从此开始了科创之路。

而且在很短的时间内，刘天荣就如“开挂”了一般，在省级、国家级大赛绽放光彩。2008年12月、2009年2月、2009年3月，他先后获得全国少年儿童“争当小实验家科学体验活动”金奖、中国第22届头脑奥林匹克创新大赛获第二名、第二十四届广东省青少年科技创新大赛二等奖等奖项。

佛山日报记者吴蓉摄。

这些比赛要求理论与实践相结合，融合了力学、物理学、化学以及其他多个学科的知识，对于才上初一的刘天荣来说，难度不小——争当小实验家科学体验活动不仅要做物理试卷，还要根据电路图连接电路并解决隐藏电路图内的问题；头脑奥林匹克创新大赛要求参赛团队从主办方提供的道具里选择道具，帮助团队的杯塔尽可能高一些；广东省青少年科技创新大赛中，他和同学们提交了一篇“如何遏制寺庙乱收费现象”的调查论文，经过调查、统计和访谈，队员们提出了几点行之有效的意见。

不同的比赛项目带来的是全方位的提升——不仅激发了他的创新思维，提升了动手能力，而且还迅速提升了表达能力、临场反应能力。对于这个出生在南海区九江镇一个小村庄的农村少年来说，这是成长路上一段非常宝贵的财富。

薪火代代相传为更多青少年点亮科创的灯

科创是刘天荣最自豪的标签，不仅代表着他的过去，也融入了他的未来。

当前，南海正加快构建“两高四新”现代产业体系，迫切需要加快培育科技创新后备人才，不断提升科技创新服务区域发展的水平。为此，南海区持续深化青少年创新教育工作，“紧抓”政策引导，既对在青少年科技创新教育方面突出的学校给予扶持，同时还利用政策支持来撬动社会资源，引导公益性社会机构参与科普活动及青少年创新教育，利用各种讲师资源开展科普教育、开设科普课堂，为青少年送上源源不断的新鲜知识和前沿科技。

如是背景下，学校对于科技老师的需求量大增，这为刘天荣回家乡圆梦提供了非常好的契机——因为感念于初中阶段老师对自己的影响，刘天荣希望能投身教育行业，为更多青少年点亮科创的明灯。

2019年8月，生物科学专业的他从师范类学校毕业后回到了南海，在佛山市南海石门实验中学担任生物教师、科技辅导员和团委副书记。那一刻，他的内心非常彭拜：“能把老一辈科创人创新和奋发的精神以教育的方式传承下去，对我来说意义重大，我也乐此不疲。希望能带给学生们创新的思路，促进他们创新发展。”今年8月，他回到家乡九江镇华光中学担任生物教师和科技辅导员，希望能让更多农村孩子像当年的自己一样找到属于自己的那束光。

佛山日报记者吴蓉摄。

理想付诸实践，从教三年来，刘天荣共培养了超过千名学生，辅导学生科技比赛获区级一等奖以上的人次超过20人，学生获得市级一等奖以上奖励或荣誉超过7项次，其中世界金奖2项、3件作品获得了国家专利。今年才25岁的他已被评为国际发明展金牌导师、第36届佛山市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员（十佳）。

而让他最骄傲的是，这些孩子们在他的引导下发现了自己的闪光点，极大的增强了自信，提升了学习能力。去年，他辅导一个刚上初一的学生完成了茶壶的防污染加水辅助器，这个作品涉及到初二的物理知识，刘天荣就引导着学生去自学，与老师一起交流、研究，到了今年初二考试，这位学生的物理成绩非常好。

“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，创新人才更能适应未来发展。要将中小学生培养成国家创新人才的未来生力军，科技创新、知识产权教育是必经之路。”作为科创工作的受益者、见证者和参与者，刘天荣认为当前我国正处于科技创新发展的最好时机，而在国家高度重视科技教育的大背景下，南海区各学校科技辅导员也都在不断学习新东西不断交流进步，这是一种非常好的氛围。在这样的氛围下，青少年科创爱好者只需要保持高度的专注，充分打开想象空间，再辅以扎扎实实的实践，就能实现从小创意到大改变。

文字 | 佛山日报记者吴蓉