获省优秀校园心理情景剧二等奖！佛山市元甲学校这部剧教你远离消极情绪

 

《情绪调节板》情景剧视频。

佛山日报讯 记者苏宏堃报道：11月12日，记者从佛山市元甲学校获悉，该校在2021年广东省中小学心理健康教育活动月“优秀校园心理情景剧”评选活动中，其报送的情景剧作品《情绪调节板》获二等奖。

校园心理情景剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，也是心理团体辅导的有效方法，通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。《情绪调节板》讲述了一名四年级的孩子，因每周末被各种兴趣班挤占，与同学相处时常被被误解，妈妈偏心妹妹等原因，一步一步地陷入情绪失控。最后，在小天使和同伴的帮助下，改变思想，最后勇敢“站起来”，远离消极情绪的故事。该剧凭借其新颖的表现手法、学生精湛的演技，在比赛中脱颖而出，最终获此殊荣。

“现在很多小学生心理承受力弱，抗挫折的能力低。每当他们在学习上或者生活上受到挫折或委屈的时候，往往不懂得如何自我调节，不懂得如何正确释放自己的情绪。”该剧指导老师谢海燕表示，创编排演心理剧《情绪调节板》是为了启发学生：人生中遇到困难在所难免，如果能善于发现、互助合作、互相鼓励，便会获得克服消极情绪的“勇气”。

记者了解到，一直以来，佛山市元甲学校坚持运用多种方式推进心理健康教育，开展孩子们喜闻乐见的心理健康教育活动，传递正能量。如开设“心育”专门性课程，每学期安排8节“心育”课程，针对不同年级和不同层次的学生安排辅导内容，帮助学生正确认识自己，培养自信心，使学生身心健康成长；开设“阳光驿站”红领巾广播，每周五向全体师生宣传心理小知识；邀请专业人士到校开展心理讲座等。

不仅如此，学校还开展形式多样的心理辅导活动，面向全体师生，开展预防性、发展性的心理健康教育；对于少数有心理困扰或障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。开展丰富多彩的校园活动，优化学生的心理品质，助孩子健康成长。如传统节日“劳动节”开展巧手节活动，提升学生的动手能力。六一儿童节围绕孩子的年龄特点，以心理健康教育为载体，开展达人秀、班歌我来炫等各项有益身心的活动，在活动中渗透心理健康教育内容，让学生身心得到健康的发展。

佛山市元甲学校相关负责人表示，今后，学校将进一步培育“心”特色，探索新途径，增强心育实效，不断提高广大师生心理健康水平。