暖心！高明志愿服务进乡村，为乡村孩子带来“诗和远方”

一次乡间绘画写生体验，让乡村孩子感受到美的熏陶；一堂文化公益培训课，托起乡村孩子的“艺术梦”。面对教育资源匮乏的偏远地区，古琪、冯晓路高明区两位先进典型发挥自身影响力，推进城区优质资源向农村辐射，为乡村孩子带来“诗和远方”。

在她们的带领下，越来越多党员干部、返乡青年等群众投入到志愿服务文明实践中，乡村文明实践志愿服务提升行动在高明全面开花。目前，高明已建成新时代文明实践中心（所、站、点）110个，组建成立“10+N” 志愿服务队，成立志愿服务队伍290多支，开展文明实践志愿服务活动2000余场次，直接惠及群众8万人次。

“画说高明”志愿服务队长古琪开展志愿服务。

服务下沉 用画笔为乡村儿童造梦

蓝天白云下，小画家们在房前空地、田间小路架起画板，不一会儿，青砖黛瓦、绿树婆娑等乡村美景跃然纸上。

如何让乡村孩子感知艺术之美？高明区新时代文明实践“画说高明”志愿服务队，把公益文艺课程带到乡村，并结合线上“直播课堂”“语音导学”“教学视频共享”“一期一会微画展”等，为城乡孩子搭建艺术交流平台。

相比城市，乡村文明实践志愿服务发展缺乏资金、场地、人才、资源等，面临先天不足。因此，高明以做强新时代文明实践中心来破题，组建“画说高明”志愿服务队，采取政府支持一点、社会关注一点的模式，撬动整合社会各方资源成立起来的。

截至目前，新时代文明实践“画说高明”系列活动累计开展了231场（期）次，期间走进高明美丽乡村，指导绘涂“高明最美乡风”优秀作品421幅。

“画说高明”志愿服务队长古琪开展志愿服务。

为能撑起乡村公益艺术教育的“脊梁”， 高明区新时代文明实践“画说高明”志愿服务队联合高明开放大学组织开展画说高明“最美乡风”、“画说高明”文艺下乡大讲堂”等系列活动，通过定制课程、分班教学、因材施教等方式，引领优质教学资源向乡村延伸，至今已惠及超360名乡村儿童。

“画说高明”志愿服务队长古琪表示，将充分发挥自身影响力，吸引更多的文艺工作者投身公益事业，扩大志愿服务的影响力。下阶段计划在杨和镇、明城镇打造公益阵地，开设“画说高明·情暖豸岗”乡村少儿公益艺术学堂和“画说明阳”非遗艺术乡村少儿公益学堂，进一步拓宽文艺惠民道路，让志愿服务之花开遍高明。

“画说高明”志愿服务队长古琪开展志愿服务。

公益培训 填补偏远地区教育空白

“一二三四，二二三四，注意绷脚背。”每逢周末，在更合镇新时代文明实践所，数十名参与“乡村文化讲学堂”舞蹈班的青少年在志愿者的带领下认真练习舞蹈动作。与此同时，书法班、绘画班、篮球班等公益培训班也坐满了聚精会神的学生。

自去年10月开始，更合镇依托新时代文明实践所、站，打造“乡村文化讲学堂”志愿服务品牌。一年多来，集公益性与寓教于乐为一体的教学形式，让更合镇500余名青少年儿童幸福感不断增强。

更合镇位于高明最西部，距离中心城区40多公里。受地域影响，更合镇除了配套的学校、幼儿园，缺乏任何培训班。让乡村的孩子能像城里的孩子一样在家门口接受艺术培训，成了更合家长们压在心底的石头。

在高明区新时代文明实践中心指导下和更合镇宣文办、相关单位、社会各界的支持下，更合镇白石村党委书记冯晓路组建新时代文明实践乡村文化志愿服务队，以“城区支教老师+乡村志愿者+家长”的模式打造“乡村文化讲学堂”，开设花式篮球、绘画、舞蹈、书法、钢琴等公益文化课堂。

“画说高明”志愿服务队长古琪开展志愿服务。

如今，“乡村文化讲学堂”已成为更合镇乃至高明区的品牌活动，受惠青少年儿童高达12600人次，参与服务的志愿者超过700人次。

事实上，“乡村文化讲学堂”只是高明开展乡村文明实践志愿服务提升行动中涌现出来的志愿服务典型项目之一。今年来，高明区文明办通过阵地建设、队伍建设、品牌打造等方面，不断推进乡村文明志愿服务提升行动工作。

目前，高明已建成新时代文明实践中心（所、站、点）110个，组建成立“10+N” 志愿服务队，成立志愿服务队伍290多支，开展文明实践志愿服务活动2000余场次，直接惠及群众8万人次。

更合镇白石村党委书记冯晓路开展志愿服务。

“下一步，我们将继续以‘我为群众办实事’实践活动为契机，从群众关心的问题入手，增强志愿服务的针对性、时效性，把为民服务做实、做细、做精，让乡村振兴成果真正惠及辖区群众。”区文明办相关负责人说道。

文/佛山日报记者冯慧雯

图/受访者供图

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