“孩子们井然有序列队，个个神采奕奕，多元化的课程体系，灵动有趣的教学课堂，良好安全的后勤保障.....深入推进精细化管理后，气质教育魅力更加精彩无限！”狮山实验学校109班梁雨涵妈妈近日参加一年级“三进”（进课堂、进饭堂、进宿舍）活动后兴奋地说。

10月25日，狮山实验学校围绕“实施精细管理，办更美好的教育”主题举办了精细化管理研讨会，各部门负责人系统总结9月的经验和做法，展示取得的成效。

一年级家长进课堂听课。

理念清晰：实施精细管理，追求更美好教育

“项目推进，一定要有清晰的目标，能够抓住主要方面去制定方案、采取措施，尤其是主管部门要做到全盘统筹，做到人员、时间、目标分层次化，有梯度地安排和布局，真正做到有实效。”主管小学部的副校长赵婕妤对精细化管理提出了自己的思考。

副校长赵婕妤作分享。

对此，一年级级长郭丹深有体会，她对精细化管理的认识是每一项工作、每一处细节、每一个流程都要提前规划，注重落实效果和反思改进，细致周到地进行班级和级部的管理。“自从有了许校长精细化管理思想的指引，我处处精心精细工作，一个多月来，班级班风班容班貌明显提升，班级家委执行力强，家长们高度配合工作，整个班级正能量满满。整个一年级的教育教学和学生管理氛围中，也呈现出一派爱岗敬业、积极向上的景象，大家齐心协力，快乐工作，共同成长。”

正如全国名校长、狮山实验学校校长许贤苏所言，“我们开展了一场雷厉风行的‘精细化管理革命’。这场‘革命’，我们远远不只是做了什么，改变了什么制度或策略，而是一场‘思想的革命’！“

狮山实验学校提出的落实“一个中心”“两个朋友”“三个满意”的目标，是为学生提供优质的教育服务，让家长得到最大的实惠。其中，“一个中心”是指“以学生发展为中心”； “两个朋友”是指“做学生的好朋友，做家长的知心朋友”；“三个满意”是指“让学生满意，让家长满意，让社会满意。”

狮山实验学校校长许贤苏发言。

许贤苏表示，精细化管理源于教师的使命担当更加清晰：为党育人，为国育才；源于教师的思想更加纯洁：认真贯彻《狮山实验学校教师行为规范》，做好“两个朋友”；源于感恩教育的良好效果：感恩学校聘用我，感恩家长信任我，感恩学生喜欢我；精细化管理的成效还源于全体教职工的爱心和责任感，源于对气质教育永不懈怠的价值追求。

“只有把学校共同的愿景变成共同的行为，这才能变成学校实实在在的文化。一个中心、两个朋友、三个满意和三个感恩，应该作为我们推动精细化管理的指导思想。“许贤苏说。

成效显著：精准发力到位，打造出一系列精品项目

研讨会上，各部门负责人轮流上台分享了相关的经验做法以及取得的成效，展示出来的各项成绩也印证了许贤苏所说的“精心是态度，精细是过程，精品是结果”。

初中部课程发展部副主任李大祥介绍，初中部重在拟制度、促规范、抓常规、重细节，自修内功，充分利用各种高端平台资源，引导学生由他律到自律，由自律到自主发展。初中部开局不错，发展势头良好，一批师生获奖。

初中课程发展部副主任李大祥作分享。

小学国际部的沉浸式英语课程已经形成系统可操作性的模式，包括教材落实、课堂实践课、课后交流、周末反馈以及绘本推送等。其中，每个外教每周都会推送英文绘本，并在周末对每个孩子进行英文点评反馈，“我们的目标是通过一个项目以点带面，将每一个项目都打造成精品。”主管小学部的副校长赵婕妤说。

每日中午，国际部外教给孩子们讲英语故事。

与此同时，德育部门也展示了取得的成效，“我们明显发现学生常规越来越好了，班级管理越来越有特色了，学生能力越来越强了，感恩献花活动、开笔礼等学校大型活动丰富又有特色，各项比赛频传捷报，在规范中提升品质，在活动中创出特色。”

一年级开笔礼，学生气质彰显。

初中部师生家长在阶段性表彰会上齐唱《歌唱祖国》。

“开展气质教育，深化精细管理，就是追求更美好的教育。只有牢固树立‘以学生发展为中心’的理念，我们的各项事业才会更加完美，更加卓越！”在部门展示后，许贤苏表示十分惊喜：精细化管理成效显著，教职工工作热情高涨，在岗位上激情洋溢、充满活力，学科教学上涌现出林子琪、李文杰、孙紫岚、程家德等一批独具风格的教师，还涌现了一大批班风好、学风好、积极向上的优秀集体；家长对班内老师师德风范的满意度为98.86%，赞誉之声更多了，学校的美誉度更广了。未来将继续精准发力，以精细化管理为抓手，让全体教职工用心工作、爱心育人、真心服务，追求更有价值的人生！

文/图 珠江时报全媒体记者 方婷 通讯员 肖坚