顺德区玉成小学校长徐洪： 用爱的态度做好学校每一件事

编者按
作为改革开放的前沿之地，顺德教育一直备受瞩目。顺德每所学校都有力争上游、诲人不倦的校长。不同的是，每位校长都有其独特的育人理念和实现教育改革的路径。本报开设“校长来了”专栏，通过对每一位校长进行深入访谈，了解他们的办学理念和育人故事。
顺德区玉成小学位于大良东区，办校仅仅1年，就成为一所有口皆碑的热门学校。从办一所“新学校”到办一所“优质学校”，校长徐洪只有一个核心秘诀：坚持爱的教育。

“孩子的事就是最大的事”

目前，玉成小学只有一年级和二年级共19个班级的学生。在没有任何考试成绩、竞赛成绩和评估成绩的“三无”情况下，如何获得家长和社会的认可，建立家校之间的信任感呢？徐洪结合15年的校长经验，把“爱的教育”定为学校育人的基调。

“我们用爱的态度和热情做好每一件大事小事，让家长真切感受到孩子们是被用心对待的，自然而然口碑就来了。”徐洪坚定地把“爱使玉成”的办学理念深入贯彻到老师和家长的心中。

今天夏天雨水较多，有家长看到徐洪坚持天天在校门口接送孩子、指挥交通，非常感动。“小学是每一个人成长的最基础、最根本的阶段，徐校长躬身力行的带头作用，不仅向孩子们传达着关爱与善良，还倾注着老一辈教育家对祖国未来的期待。作为家长，我们感到非常幸运，也期待玉成小学能在这样一位舵手的引领下，琢‘石’成玉，培养一批批祖国的栋梁。”一年级5班学生家长张先生告诉记者。

在徐洪看来，对于小学的孩子，身教大于言传，这样的举动一是想告诉孩子们安全的重要性，二是教育孩子们做事要有毅力，三是给老师和家长们做示范。“孩子的事就是最大的事，希望给老师们形成这样统一的思想。”徐洪说。

打造跨学科复合型教师队伍

玉成小学有40多名教师，每个班以新老搭配的形式促进教学活力和育人水平。据悉，玉成小学大约有20%新老师是跨学科老师。对于这样的教师队伍构建，徐洪表示培养跨学科复合型教师更有利于专业的融合和发展，使教育覆盖面更宽广，加速完善课程体系，也更利于良好家校关系的建立。

今年年初线上教学期间，有一年级的同学不适应授课方式的转变，进度跟不上。一名老师自发地利用课余时间，骑自行车到学生家楼下辅导学生作业，一个接一个，一个都不落下。这样的用心关怀和教育，不仅让家长们十分感动，也让老师对如何进一步提升家校共育多了思考。

办一所优质的新学校，教师队伍和课程体系的精心打造缺一不可。在完善课程体系方面，玉成小学除了基础课程、延伸课程、个性化课程，开设有体育、艺术、科技三大类校本课程。另外，玉成小学建立了生命教育馆，通过攀爬训练、急救、露营等课程，让学生在游戏中学习，在体验中反思，引导学生探索生命的意义和价值，珍惜生命。

坚守教育核心：爱和尊重

曾任百年老校的校长，如今出任新学校校长，徐洪认为最重要的是以身作则，为所有老师树立榜样，形成良好和谐的文化风气。十几年来，徐洪记得所有老师的生日，并在生日当天早上给寿星老师送上祝福。“教育是先有温度，再有高度的，而且时间越长，效果越明显。”徐洪说。

“虽然学校不同，但几千年的教育核心是不变的，那就是爱和尊重。”不管是干群关系、师生关系，还是家校关系的建立，徐洪表示要通过坚守、用心、务实、关怀四个途径。玉成小学上下一心的用心付出已初见成效，体现在方方面面。在用爱育人理念的影响和带动下，越来越多家长们参与到日常教学课堂、期末考试监考、班会民主决策等学校活动中。近日，家长们还成立了义工团，为孩子们上下学爱心护航。

短短一年，徐洪已在玉成小学营造了健康积极的教育生态。他说：“玉成的目标是培养德能并存、内外兼修的学生，生成学生可持续的发展优势。”