回想起今年高考冲刺的日子，以屏蔽生分数考入清华大学的唐昌礼，至今最感谢的仍是母校佛山一中以及老师们。2020年高考，佛山考生人数占全省7%，与唐昌礼一同迈入清华、北大大门的佛山学子共有23人，25名考生高考成绩进入全省前100名，普通类高分优先投档人数更是达到10752人，数量居全省前列，合并本科以来连续三年高位增长，2020年增长人数占到了全省增长人数的四分之一。其中，600分以上考生2265人，占了全省10.31%，相比去年增长114%，亮眼成绩单让人惊艳。

这是佛山这座城市教育事业快速、高质量发展的缩影。近年来，佛山坚持教育优先发展战略，咬住“推进教育现代化工作走在前列”不动摇不放松，多管齐下，创新人才培养模式，使佛山的高中教育走向优质、内涵、特色发展。

佛山一中，考生自信走过凯旋门。佛山日报记者王伟楠摄

提升教育质量，以信息化助力教育现代化

2020年寒假前，为了充分利用寒假，石门中学首次推出直播系统，让学生和老师可以突破时空限制进行互动式学习。没曾想，一场突如其来的疫情令到这一做法作用凸显，成为了备考“决胜”的利器。

高考比拼的是综合实力，它不仅考知识、考能力，还考学生的心理素质、心态、意志品质，疫情下的线上教育对学生在家备考提出了巨大的挑战。而对佛山教育信息化，疫情也是一次前所未有的大考。

疫情期间，佛山充分利用近年来“智慧校园”的建设成果，如课前在线测试、定制个性化错题集、对学生学情进行数据分析等，同时立即集中全市优秀教师团队力量，在教育平台、课程资源等方面持续发力，指导各校及时有效的展开线上教育，并及时根据实施效果不断总结校正。实现了“开学可延期，学生成长不延期”，为佛山中高考备考打下坚实基础。

6月23日，桂城中学高三学生正在进行模拟考试。佛山日报记者王伟楠摄

针对线上教育的不适应、高考延期等给考生带来的焦虑或恐慌心理，佛山市教育局要求全市教育系统科学规范、专业有序做好师生线上线下心理支持工作，不仅专门录制了心理健康教育专题视频课，帮助学生面对焦虑、解决压力和动力，同时还发布《关于开展中小学心理健康教育与心理危机预防干预“八个一”活动的通知》，并开设亲子沟通咨询专线，全方位帮助学生心理“复位”。

据了解，根据一场全市32.5万名师生参与的调查显示，师生线上教育满意度达92.05%。

高中特色教育百花齐放，学子多元发展异彩纷呈

在今年的高考成绩单上，除了普通类考生，佛山体艺类成绩也很有“看头”。顺德区2名体育类考生综合分进入全省前10名，3名美术类考生综合分进入全省前30名；三水区华侨中学何卓坚体育类综合分618分，排在全省11名；狮山高级中学学生、世界中学生田径锦标赛200米冠军李力被清华大学录取。此外，全市有13人被央美录取，6人被央音录取，北体录取人数9人，创历年新高……

三水区实验中学学生体育训练。部门供图

教育发展，规划先行，多元升学展示出的高中特色化教育成绩有迹可循。2018年，佛山推出《普通高中优质多样特色发展实施方案》，对未来高中学校建设作出了整体布局和安排，明确佛山高中要走“多样化、特色化发展”之路，提出创建一批市级卓越高中、精品高中、特色高中、新优质高中、品牌民办高中，推动学校从“千校一面”向“一校一品”转变，努力推进学生的全面发展。

借着政策东风，2018年，顺德区龙江中学以小语种特色成为佛山市特色高中创建学校。两年来，龙江中学不断融合创新，成为目前广东省第一所中学日语实验校，还与龙江多所初中学校联盟制办学，实现日语课程义务教育阶段的贯通衔接。今年高考，该校166名英语薄弱生选考日语，23名考生上高优线，日语考生本科上线率达79%，全校本科上线率71%，较去年提升了11%。

如今，在市、区两级共同打造下，佛山高中近年多样发展初见成效，“传媒班”“信息技术班”“科技创新班”等一大批特色课程的开设，为学子多样化发展提供更多可能性。每年，总是有数以百计的佛山学子通过国际化教育途径，被牛津大学、剑桥大学等国际著名学府录取；数以千计的学子通过体艺特色教育，取得清华大学、北京体育大学、清华美院、北京电影学院等名校的专业报考资格。

“每年，市级财政都会拨款4350万用于创建高中优质多样特色发展，这些高中在创建过程中将实行动态竞争机制，确保调动起全市高中的积极性。”佛山市教育局相关负责人介绍，通过顶层设计、市级统筹，2021年，首期创建学校将迎来中期考核验收，并基本形成普通高中优质多样特色发展体系，实现普通高中优质资源全面聚集。

主动适应新高考改革，探索人才培养新机制

清华“姚班”和北大“图灵班”被誉为两校的“最牛班”。过去九年间，南海区20多名信息学特长生通过保送或自主招生入读清华、北大，其中近四分之一得以入选“最牛班”。2020年高考，石门中学信息学特长生苏畅成功被清华大学录取。来自南海外国语学校的学生杨宇辰去年因获得了北京大学全国优秀中学生信息学体验营一等奖，更是提前五年被北大相中。

这得益于佛山一直致力于在基础教育领域探索创新人才培养模式，特别是近年来，佛山市区教研部门尊重学生学习兴趣和个性差异，经过多年研究和建构，依托学科金牌教练等国家引进高级人才，构建起覆盖小学、初中、高中的优势科目创新人才培养体系。例如，南海区信息学教育已形成全员普及化教育+个性化特长生培养的“双线程”发展路径，形成覆盖小学、初中、高中的信息学特长生“共同体”衔接培养机制。

不仅如此，为了改变以分数作为唯一的评价标准，佛山教育部门还率先推进教育评价改革，早在2007年就积极推进初中学生综合素质评价工作，通过公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现五个方面的“重要观测点”，对学生进行评价。如今，佛山已构建起初高中一体化多元评价体系，进一步适应学生多样化成长需要，极大促进创新型人才的培养。

佛山四中高考前举行激励活动。佛山日报记者符诗贺摄

在综合教育改革的背景下，高考成绩并不是唯一答卷，但高考如同一块“试金石”，检验着改革创新下的佛山教育优质化、个性化、特色化、信息化、国际化成果。2021年，广东将迎来“3+1+2”模式新高考。面对全新挑战，“先人一步”的佛山已陆续建立起课程规划分类、科学选科排课、分层走班教学等教学管理工作机制，全力提升教学实施的质量和水平。未来，佛山将以实现高水平教育现代化为总目标，继续推动教育综合改革向纵深发展，为更多佛山学子提供更优教育资源，交出让市民更加满意的答卷。

文／佛山日报记者苏宏堃、邹婷婷