个人档案

姓名：黄洁霞

学校：大沥镇黄岐第二小学

从教感言：教育是一门艺术，班主任的成长之路是一条专业成长的道路，我要努力成为学习型、智慧型的班主任。

荣誉：曾被评为佛山市优秀班主任、佛山市优秀辅导员、南海区十佳班主任，南海区优秀教师，南海区优秀班主任，获得过佛山市、南海区两级班主任能力大赛的最高奖项，获南商基金“师德标兵”称号，任大沥镇名班主任工作室的主持人。

十佳班主任黄洁霞。

黄洁霞是大沥镇黄岐第二小学的教师，也是2019—2020学年南海区“十佳班主任”。

幽默风趣的课堂语言、严谨细致的教学方法，是黄老师独特的教学风格，她的语文课堂深受学生们喜爱。从教20年，她也十分注重学生的思想教育工作，让学生在和谐友爱的班级氛围中健康成长。

点燃学生的学习激情

学生仿佛是一块可以燃烧的煤，有待于教师去点燃。这个点亮的过程就需要教师发挥“教学智慧”。在不断的教学工作实践中，黄洁霞逐渐认识到，对于在信息化和价值观念多元化时代成长起来的学生来说，仅仅凭借爱心和责任来做教学工作是远远不够的，还得讲究方法。

学生学习积极性的充分展现，教师教学智慧的充分发挥，两者互相碰撞才成就真正精彩的课堂。点燃学生的学习兴趣和激情，黄洁霞有着自己的一套方法。

为了提高学生背诵课文的主动性和兴趣，在日常早读课上她主动提出与学生进行课文背诵挑战。“一看到老师也加入了，学生的好胜心就提起来了，风风火火地背诵。”黄洁霞笑着说道，每次学生都会先让我来背诵，在这过程中他们打醒十二分精神盯紧书本，看看老师是否有出错。“有时候我会故意背错一点，满足一下他们，然后轮到他们背诵时，就会齐心协力来挑战我。”

面对学习成绩欠佳的学生，黄洁霞会通过鼓励的方式，帮助他们在学习上重新建立自信。

小翔和小田由于成绩欠佳，在班级中常被其同学用有色眼光对待，认为他们是“差生”。在早读课上便有同学提出，小翔和小田背诵并不过关。“我认为一定要改变同学们对他俩的看法，于是就让两位同学单独背诵，展现自己的实力。”黄洁霞回忆道，在两位同学背诵的过程中，自己不断为他们鼓劲。出乎意料的是，两位学生似乎知道这是为自己荣誉而战，顺利的完成了背诵。同学们报以热烈的掌声，小翔和小田也从中建立起信心。

努力成为智慧型班主任

多年来，黄洁霞尽一个班主任最大的能力为同学们排忧解难，正是由于这样的关爱，她让每个学生都以饱满的热情投入学习之中，让师生成为朋友，打造了和谐向上的班级氛围，为班级的共同进步打下了坚实的基础。

黄洁霞（中）与学生合影。

一个老师的成长，不但需要借力外部环境，更重要的是自身的努力。为提高自己的教学能力，黄洁霞参加过教育部“国培计划—‘知行中国’小学班主任教师培训项目”，市、区班主任能力大赛，市、区名师培养对象学习班等比赛和培训学习。

“说实话，培训的难度和强度都曾让我望而却步，但我相信付出总会有收获。”黄洁霞表示，所有经历的都将内化为自己工作的智慧、成长的契机，推动自己不断进步。如今，她正担任大沥镇名班主任工作室主持人，带领团队积极进行班主任专业化成长的探索，努力向学习型、智慧型的班主任迈进。

教育是一门艺术，班主任的成长之路是一条专业成长的道路。回顾这20年的教育工作生涯，她感慨道，现在当老师要“自私”，要懂得“为自己工作”。一项工作从事了多年，那么就要认真考虑怎么把它做得更“巧”、更省力一些，因为最终受益的还是自己。

文/珠江时报记者 洪晓诗

图由受访者提供