11日，禅城区“双优”工程、“特支计划”民办学校初中教学研究工作室在禅城区东方村尾学校揭牌，该工作室计划用三年时间推动禅城区5间民办学校教育教学、科研工作发展，过程中更将采用“名师带徒弟”形式争取培养更多科研教学骨干教师。

禅城区“双优”工程、“特支计划”民办学校初中教学研究工作室将服务禅城区东方村尾学校、东方河宕学校、颖林学校、新蕾塘头学校、育贤学校。构成包括教研组、教学组、科研组、工作室助理、民办学校骨干以及技术支持等。目前该工作室共有21名成员，他们年龄基本在40岁以下，同时是禅城区“双优”工程、“特支计划”系统里的名教师、德育名师、名班主任、教学骨干、教学新秀。

揭牌仪式现场。/佛山日报记者周文琪摄

“这批教师是禅城语文教育的中流砥柱，有扎实的一线教学教研经验、有自己的教育教学理念。”工作室主持人朱少华说，接下来，工作室将开展各项助力民办学校语文教科研管理和指导工作，在未来再继续覆盖延伸其他科目。

具体上，工作室计划用三年时间给予5间民办学校教育教学、科研工作等方面的助力。通过检查教学常规、深入课堂听课、进行同课异构、研讨明确中考方向、微讲座等活动为民办学校的教科研工作听诊把脉，并根据对方的需求展开有针对性的指导帮扶活动。

另一方面，积极承担名师的引领辐射作用，工作室骨干教师和民办学校新老师组成岗前培训一对一师徒结对，在三个月的时间里通过邀请新老师到工作室成员所在学校参加讲座、听课、评课磨课等活动，加速青年教师的课改步伐，提高他们的课堂实效性。

同时，工作室还会积极引领5间民办学校教学科研工作，指导工作室成员和学员主动参与课题研究，在教育科研、教育教学、班级管理、业务活动中起示范带头作用，积极推广教改经验和研究成果，培养更多的科研教学骨干教师。

除此之外，工作室将积极参与区科研、教研部门组织的调查研究、专题研讨、业务讲座、网络互动、外出学习等教学科研活动。通过走出去参与听课、跟岗、讲座等活动，加深对优秀传统文化和部编版教材使用等的认识，提升工作室成员对初中语文课程改革的理论和实践水平，起引领和辐射作用，以更好地助力民办学校语文教学教研。

“禅城区5所普惠民办初中教学质量与公办学校的教学质量目前存在相当差异，不利于区域教育的均衡发展。”区教师发展指导室主任邹武林在发言中指出成立工作室的初衷时表示，出现这一现象的主要原因是师资水平的差异不断拉大。由此，他表示必须投入更多的资源，促进民办学校教师专业水平提高，培养数量充足、专业结构合理的骨干教师队伍，让外来务工人员子女享受公平而有质量的教育。

而成立禅城区“双优”工程、“特支计划”民办学校初中教学研究工作室，就是禅城区为充分发挥辖区教育领军人才及教育教学名师的辐射引领作用，加速推进骨干教师和民办教师专业发展的又一重要举措。邹武林表示，接下来，“双优”工程、“特支计划”的名师团队将持续不断地为民办学校提供送课送培训活动、建立工作室带徒弟、合作开展教育科研项目等专业支持，与民办学校老师们实现资源共享、智慧生成及全员提升。

文/佛山日报记者周文琪通讯员禅教宣报道