法国哲学家加斯东·巴什拉，曾经这样描述梦想“我梦想，故世界像我梦想的那样存在”。曾经，对乡村留守儿童、残障困难儿童而言，梦想似乎遥不可及。多年来，作为杨和镇中心小学美术教师古琪，毅然用美术魅力，打开这群乡村困难孩子的心灵，唤醒他们内心深处的梦想力量。

古琪和学生们在一起。受访者供图。

走过8年的美术教学之路，古琪转而走向“公益牵线者”之路，她相继成为一家亲志愿服务副队长、高明开放大学艺术专干、高明区美术家协会理事，在她的信念里，孩子对艺术的渴求是她一生的信仰，她用自己的努力，为孩子们搭建艺术公益训练营，以艺术埋下梦想的火种。

2012年，从湛江师范学院美术教育系毕业后，古琪成为了杨和镇中心小学的一名美术教师。在这所乡村小学里，外来务工子女、乡村留守儿童众多，家庭教育的缺失与乡村环境的落后，让他们自卑而又没有归属感。

艺术是最好的心灵抚慰剂。深谙美术魅力的古琪，在教育教学中，创设乡村特色美术课堂，让孩子们从身边的一草一木、一花一世界开始，用不同的画材，创作梦想的世界，让孩子们认识美、体验美、感受美、表现美，第一次真切地感悟艺术力量。

古琪正在教授学生作画。受访者供图。

但像杨和镇中心小学的孩子一样，乡村儿童美育教育的缺失，成为古琪的“心头结”。除了高明区的荷城街道，杨和镇、明城镇以及边远的更合镇，不少乡村困难孩子、残障孩子仍处于美育教育的空白困境之中，他们或是因美术老师匮乏而无法学习画画、或是家庭条件不足，有的甚至连基本的画具都没有……

如何最大限度地守护孩子的梦想？古琪决定成为服务未成年人的公益践行者，她自掏腰包准备画具和礼物，送到福利院的孩子手上，到启慧学校探访残障儿童，一笔一划教他们画下心中的花花世界，到社区免费为孩子们上美术课程……一系列的公益践行，让古琪做公益上了“瘾”，也成了孩子心中妈妈般的存在。

在一次公益活动中，古琪偶然接触到一名“特殊”的孩子阿余，由于家庭贫困，母亲又有些精神异常，并且长期生活在杂物乱堆乱放的家中。阿余的眼神里充满了自卑，不敢与人沟通交流，更不懂得表达自己的追求。细心的古琪通过多方渠道了解到阿余的故事，处处给予孩子更多的关注，带着她参加活动、认识朋友，教予她认识色彩与美术世界。另一方面，为了唤起阿余和阿余妈妈的生活信心，古琪常常打电话到家里嘘寒问暖，为孩子的妈妈介绍工作，打开孩子和妈妈的封闭已久的心灵。

古琪和学生们在一起。受访者供图。

8年间，古琪奔走高明多个落后乡村、边远学校，为弱势群体家庭孩子，送上物质资源以及公益课程。她积极联系政府部门、爱心企业开展公益艺术培训班，同时为镇街中小学捐赠教学物资，开展公益慈善助学活动和送课下乡，累计筹集教学物资超过10万，募集资金支持文化艺术教学及文化艺术公益事业超过30万元。

截至目前，她连续八年坚持做文化艺术公益事业，且每逢周末和寒暑假都前往高明文化中心任教“元计划”公益慈善美术班，风雨不改。如今，古琪从关注青少年儿童绘画教育上，走向以艺术振兴乡村之路，在她的梦想里，通过搭建多个乡村教育平台，为更多乡村孩子插上梦想的翅膀。

文/佛山日报记者何惠健

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