幼升小要提前做准备！西樵镇幼小衔接交流活动干货满满

珠江时报讯（记者/陈肖玲 通讯员/苏彩英）进入7月，不少幼儿园孩子对入读小学有好奇、有憧憬；家长对孩子入读小学也有疑虑、有担心，那么如何做好科学衔接？6月30日上午，西樵镇在西樵新城区幼儿园举办了幼小衔接交流活动，进一步加强幼小联动，以“推进中小幼共建共强特色发展联动机制”的教育部署，切实做好幼小衔接工作，助力孩子健康成长。

西樵镇举办幼小衔接交流活动。通讯员供图

“幼儿入读小学，要做好充足的准备！”活动首先组织西樵镇各小学、幼儿园负责幼小衔接的代表们观看教育部学前教育《科学做好入学准备》宣传片，正面引导全镇幼小协同，科学发展，体悟孩子丰富的生活经验、涵养健康的品格、颐养良好的情绪、培养优秀的学习品质等，为后续的学习奠定良好的基础。

此外，由于疫情防控原因，今年镇内幼儿园大班的孩子均不能提前到小学参观学习。为了更好地探讨幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，减缓两学段的坡度，促进幼儿和谐发展，与会人员还现场观摩了新城区幼儿园老师李佩华和大7班孩子的语言教学活动展示，以及西樵第二小学老师刘月华和新城区幼儿园大5班孩子们的大班数学教学活动展示。

新城区幼儿园李佩华老师大班语言教学活动展示。通讯员供图

“游戏是孩子的天性，是孩子学习的独特方式，尊重孩子的年龄特点和学习方式。”两位老师运用生活化的学习、游戏化的学习，在阅读中、在数学操作体验中学得知识、习得技能，培养孩子学习的兴趣，培养积极的情绪。

“入学准备不能等到6岁才开始！”活动还特别邀请了西樵中心幼儿园副园长区伴贞以《科学准备，快乐入学》为题，介绍了关于幼小衔接的思与行的工作经验。其中区伴贞提出，幼儿园三年的学习生活，一直为入学做准备，要做到“三全”“三养成”“四个回归”，即“全程、全面、全员准备”；“关注生活习惯养成，关注任务意识养成，关注学习习惯养成”“回归规律，回归常识，回归专业，回归和谐。”

“用专业知识、技能与爱，读懂孩子，听懂孩子，关爱孩子，走进孩子的世界，让孩子自信地有尊严地开启其学生生涯，因为‘老师，您教室里的每一位孩子，都是一个家庭的整个世界’。”西樵镇教育局幼教专干麦佩容亦现场用三个小故事、两个真实的教育案例寄语老师们，每一个幼儿个体，都有其独特的人格和个性发展的基本观点，要进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，不搞知识的超前而重探索能力和学习品质，以及良好情绪的培养。“我们一直在路上，努力为孩子终身发展奠定良好的素质基础。”

西樵镇教育局幼教专干麦佩容现场支招。通讯员供图