大沥实验小学新气质教育品牌解码② | 新气质定位：引领品质办学的新路径

如果说新气质教育理念为大沥实验小学打造了教育理想的新高地。那么，新气质教育定位则着眼于未来教育与未来发展，为学生终身学习、终生发展奠定基础，探索学校品质办学、文化引领、品牌发展的新路径。

大沥实验小学通过实施“六新行动”，实现培养新时代最美气质好少年的育人目标；通过实施“五善”工程，打造“六有”最美教师队伍。全方位塑造最美气质学生，成就最美气质教师，引领最美气质家庭，打造最美气质学校，形成儒雅、热情、尚礼的新气质教育形象。

最美教育名片

两年时间打造成南粤名校

“大沥实验小学，用两年的时间做了别人十年时间要做的事情。”广东省一级学校评估组的专家曾这样惊叹。

在2001年被评为“佛山市一级学校”之后，建校第二年，大沥实验小学就被评为“广东省一级学校”。两年时间，十年效益，从一个昔日的农村改造薄弱学校发展成为现代化示范性窗口学校，这种速度不仅仅是一种进步，正如在互联网时代的颠覆式逆袭，裂变式生长，更是一个奇迹。难怪引起专家团的称赞。

大沥实验小学教师队伍。

奇迹的诞生绝非一个偶然，正如同冰山永远只让人看到它雄伟的一角，大沥实验小学之所以能够成为南粤名校，恰恰就是其独特的定位。这从学校的“一训三风”就可见一斑。校训：乐己、乐人、乐天下；校风：求实、求异、求新；教风：善教、善导、善为；学风：乐学、乐思、乐创。

目前，大沥实验小学正在全面推进新气质教育，借鉴最新现代教育成果，融入粤港澳大湾区文化主流，对标国内外品牌名校，实现学校高位发展和品牌发展。

“新气质教育是大沥实验小学的又一张闪亮名片。”谈及新气质教育，校长李佩球说：“新气质教育是素质教育的一种形态，它在传承气质教育的基础上，教育内涵有了新发展，育人模式有了新突破，办学思想有了新定位，目标是将学生培养成为由内而外、内外兼修的新时代人才。”

最美气质学生

实施“六新”行动提升综合素质

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”6月22日，响亮的少先队队歌在大沥实验小学上空回荡，该校举行一年级少先队入队仪式，队员们在火红的队旗下接受心灵的洗礼。此刻起，一年级的同学们都有了一个崭新的名字：中国少先队队员！

一年级少先队入队仪式。

6月24日，大沥实验小学三年级级部举行下半学年颁奖暨复习动员大会，表彰网课期间的各科学习标兵、劳动积极分子、还有优秀寒假作业学生等共11个奖项，获奖人次达300多人。

展现新气质，勇创新未来。一项项活动涵养着学生的气质，培育着学生的情怀，激励着学生的斗志，让他们明确自己肩负的光荣使命，努力学习、勇敢追梦、立志长大后为祖国做贡献！

在最美气质学生培养过程中，大沥实验小学强调个性与共性的统一，主要通过实施“六新行动”，使学生的综合素质得到提高，个性气质得到培养。

“六新行动”指：每课提出1个新问题（价值提问），每天写出1篇新感悟（天天日记），每周敬老1件新鲜事（敬老行动），每月自评1点新进步（月评优点），每期总结1个新突破（改变不足），每年自定1个新目标（人生规划）。  

“个性化培养是一种因材施教、激发潜质，帮助人实现自我成长、自我超越的教育模式。”李佩球说，新气质教育的根本指向就是学生全面发展和个性化成长，通过开展新气质教育，学生形成在全面发展基础上的独特性。

最美气质教师

实施“五善”工程 打造“六有”教师

新气质教育着眼于“新”，创新发展，更有利于进一步优化和调动各方面的办学资源，实施“名校办学、名师兴学、名家优学、名牌强学”策略，为教师、学生、学校构建最有活力的发展平台。

不仅最美气质学生有培养方向，最美气质教师也有明确的目标。大沥实验小学在教师队伍中全面实施“肩上有责、心中有爱、腹中有墨”的师德工程和“五善”工程，即：每课善于总结1反思、每天善于关注1学生、每周善于沟通1家长、每月善于肯定1改变、每年善于撰写1论文，打造“有信、有德、有智、有为、有仁、有形”的“六有”最美教师队伍。

最美气质学生，最美气质教师，最美气质课堂，最美气质校园，最美气质家庭与最美气质家长，融而汇之，成就整所学校的最美气质目标。

最美气质学生和最美气质教师。

从信息化教育特色，到艺术教育特色，从强化英语教育，到教育科研引领，到完整的新气质教育体系，大沥实验小学一直在寻找一条适合自己的特色办学之路。如今，学校在南海，在南粤杏坛扮演着教育改革成功者的角色，领导的褒奖、社会的认可，家长的信赖，全体师生的倾情奉献，新气质教育使大沥实验小学成为了远近闻名的教育品牌。

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文/图 珠江时报记者 蓝志中 通讯员 殷德渊