看！大沥这些“种花小当家”，把美从学校带到家庭、社区

珠江时报讯（记者/罗炽娴 通讯员/钟家友）学校建立育苗基地，为学生营造最好的自然课堂；学生把花苗带回家悉心培育，写下观察日记，并将种花习惯分享给家庭成员、社区居民，成为“最美小花匠” ……立德树人、以花育人，绘出“教育之美”。大沥镇教育局认真贯彻落实推进“花满校园”行动计划，指导镇内各校建设育苗基地，更以一场“最美小花匠”和“最美家庭”评选活动，鼓励学生和家庭开展种花、养花、赏花、护花的行动，以此推动学校和家庭种花工作，营造浓厚的家校种花氛围，努力实现“花美、人美、城美、家庭美”的目标。

评选“最美小花匠”调动学生种花积极性

“上学期散学典礼的时候，我和弟弟都领到了小花苗。回家后，我把花苗种上，每天悉心为它浇水，观察它的变化，看着它慢慢成长，觉得内心舒畅、满足。”获评太平成远学校“最美小花匠”的五年级学生李卓妍开心地讲起自己与花的小故事。在这次相处中，她记住了叶子的形态、花骨朵绽放的时间，观察日记也写得比往常的小作文更加生动、鲜活。

评选“最美小花匠”，最重要的因素是什么？太平成远学校德育处主任张敏虹认为，应该是真实二字。“种花活动的目的是育人，培养学生的品德。学生们种出的花不一定要漂亮，但是要体现用心。”张敏虹介绍，该校在期末时把花苗当做学生遵守纪律、养成良好习惯的奖品，让他们带回家种下、观察、拍照、记录。

如同太平成远学校一样，大沥镇各中小学都在镇教育局的部署和指导下，发动广大师生和家长在校园和家庭里种植花种子、花苗子，并以学生日记等方式跟进种养情况。随后，每个学校德育处评选出“最美小花匠”和“最美家庭”，推动学生家庭参与种花的热情，以榜样力量推动“花满校园”建设工作。其中，“最美小花匠”的评选工作已经完成，“最美家庭”评选正在激烈进行中，将在7月公布结果。

太平成远学校学生在家悉心培育花苗。学校供图

此举，让教师、学生和家长在静待花开的过程中养成良好的行为习惯，提升市民综合素质，让美丽之花在大沥镇中小幼校园和家庭绽放。

政校社多方力量推动育苗基地建设

除了通过评选活动达到以花育人的目的，大沥镇教育局多措并举，力图让爱花、种花、护花成为全镇中小学生乃至其家庭的“日常”。目前，“花满校园”校本课程已经进入研发阶段，围绕花与生活、生命、科学、艺术、品格几大主题，突出综合实践活动和劳动教育，培养学生的劳动能力和道德情操。

如果说课程建设是以花育人的“软件”，那么积极推进中小学育苗基地建设，即是为各校营造种花氛围提供了“硬件”基地。自去年底起，大沥镇教育局指导各校因地制宜，利用生物园、种植园地和绿化区域开辟育苗基地（有条件的学校适当增大基地面积），做好基地的环境布置和宣传。

走进大沥河东小学，可以发现一个奇特的现象：往常由工人种植并维护的花圃、绿地，插着一个个精致的小牌，上面记录的是种植者——家委会成员、学校老师或学生。他们作为学校的一份子，亲手维护学校的绿化美化，也享受着校园的美丽风光，“主人翁”意识提高了。

在学校边缘有一块区域，是今年1月份揭牌的河东社区爱国主义教育基地、花满校园科普种植基地。河东小学德育处主任黎丽芬介绍，该基地分为三部分，包括爱国主义宣传栏、露天听课的教育区、师生家长都可实践的种植区。基地的建成，是学校、社区、教育局多方联动积极推进的结果，学生将在这里接受爱国主义教育和乡情教育，把爱花爱生活爱自然的人文氛围传遍社区，助力乡村振兴。