三水教师倾尽各种“法宝”，为当好网课“主播”简直拼了！

受疫情影响，学校停课不停学，三水教师纷纷当起了网络“主播”。这批“主播”中间，有一部分是湖北籍教师。在他们滞留老家湖北期间，虽然暂时无法返回三水，但仍心系教学，想方设法为学生上好每一节网课。

近日，来自三水区华侨中学、北外附校三水外国语学校的2位湖北籍教师，向佛山日报记者讲述了他们开展网络教学初期的故事。

她用手机流量当“主播”，

上了7周网课

讲述人：三水区华侨中学生物老师 赵慧

三水区华侨中学教师赵慧自制手机支架。

1月20日，我乘坐高铁返回位于湖北宜昌的老家。与家人团聚的欢乐，很快被席卷而来的疫情所冲淡。春节期间，我们一家人宅在家里，每天关注着家门外的疫情发展，期盼着能够回归正常生活。

2月1日，学校高三年级组组织老师开始进行网上辅导。一开始，我们通过语音、文字或录制小视频的形式，在微信群上进行答疑。那时，我还抱着很快能开学的幻想，不曾想，假期由原来的10天变得遥遥无期。

2月底，学校开始推广使用钉钉软件进行线上教学。原本我打算回家以休息为主，只携带了简单轻便的行李。家里没有网络、电脑、教学资料、手机支架等，就连快递也没有。庆幸的是，科组的胡六平科长在群里分享了很多电子资源。

如何最大限度地用好这些电子资源呢？我首先把重点写在纸上，手持手机直播。但这样手机容易晃动，右手也很难去做标注，讲的内容也很有限。后来，我发现视频会议功能可以共享屏幕，也可以互动，于是便把电子资料直接展示给屏幕另一端的学生。

与学生屏幕共享，但没法在屏幕上做标注，也不能回放，缺点也不少。后来，在同事的建议下，我开始改良直播工具，用书和衣架搭建了一个简易的手机支架。一台手机录制，另一台手机和纸笔搭配进行板书展示。

从线下教学转移到线上教学，已经很考验一线教师的“功力”。由于条件有限，我只能在课前尽量做好一切准备。一节40分钟的网课，我得花上3个小时来做好准备。

相较于其他老师而言，我做的还是太少，担心因为自己的网课过于“简单粗暴”，让学生的成绩因此受到影响。知道我节后滞留在湖北老家，努力创造条件上好网课后，同学们也变得非常配合和积极。这段时间，学校领导和同事们给予的关心问候，也让我备受感动。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。3月28日，我顺利返抵三水，开始了新一阶段的网络教学。

他“蹭网”上课，

在桃花树下开直播间

讲述人：北外附校三水外国语学校初二数学老师 胡永荣

北外附校三水外国语学校教师胡永荣在湖北老家后院直播教学。

我从教至今15年，还不曾想过，今年从一线教师走向网络主播。我更不曾想到，我的第一个直播间，竟是设在湖北老家后院的一颗桃树下。

1月20日，我坐车返回位于湖北荆门的农村老家。停课不停教，停课不停学。2月初，得知广东省中小学于2月17日正式开展线上教学，我也开始根据学校教务室和科组安排的课程表开始备课。还好我带了笔记本电脑回家，有了必备的教学硬件。

电脑是有了，但家里没有网络，要么启用手机热点，要么就得蹭邻居家的网络。平时，老家后院的网络信号最好，我也是在这里顺利蹭上了邻居家的无线网络。我把家中的一张方桌搬到后院，放在一颗桃树一侧。气温渐暖，树上的花儿早已绽放。这个直播间虽然简陋，但却有着几分诗情画意。

备课时，我通常会做好两手准备，一是直播教学，二是录播教学。只要信号卡顿到影响正常直播教学时，我就得切换成录播模式，尽量不打乱网课的节奏和安排。后院周边的环境比较吵杂，常有鸡鸣狗叫等声音，录播教学视频时少有“一镜到底”的。除了每天上课的时间，我还得花上4、5个小时来备课、批改作业等。

胡永荣。

不同于传统课堂，网课没法现场与学生互动，也没法第一时间了解学生对课堂的反馈情况，难题不少。为了帮助同学们收心，鼓励同学们认真对待网课，我还用课前几分钟时间分享了自己身处湖北老家的各种酸甜苦辣，激励他们好好学习。

“因为一场疫情/我们师生千里阻隔/从寒冬守望到暖春/见不到你们的面容/听不到你们的笑语/我在后院觅了信号良好的田间一隅/备课，批改作业，反思……和你们开始心心交流/麦香，虫鸣，桃花夭夭……我陶醉在楚地沉沉的暮色里/却把你们深深印刻在心田里。”

全民战疫中，我会坚守好自己的岗位，认真教学，同时身体力行，教育孩子们学会乐观与坚强。

文/佛山日报记者何艳纯 通讯员黄志泉、陈伊萍

图/受访者供图

◎专题阅读：战疫，三水在行动！