近几年来

为了更好地和家长沟通

小学、中学基本上每个班级

都建立了微信家长群

然而，近日，浙江一所高校的学生发帖称，学校最近以班级为单位建了“家校群”，要将学生日常的奖惩、出勤情况通过群聊告知家长。

有学生调侃“学校是不是从幼儿园、小学的家长群获得的灵感”，并疑问学校的做法是否正常。

对此，该学校学工办老师回应称，学校并非“从小学、幼儿园获得灵感”，而是在日常工作中发现有学生在宿舍打游戏、翘课等情况，“学生教育需要学校、社会和家长三方面共同努力，所以有了这样的想法”。

网友评论

1、这是大学生吗？干脆让家长也搬到学校来陪读好了，管理更方便。时不时让你家长来我办公室一趟。

2、一流学校抓学术，二流学校抓成绩，三流学校抓纪律，老末抓卫生。

学校自己教育搞不上去就拉着家长一起搞。一个有执行力的学校是不会这样做的。

3、捆绑式：将教育责任转嫁到家长身上，又省力又安全。

光明日报评论：大学建家校群要慎重

大学家校群的必要性引发争议，最大的一个原因还是基于这样一种价值疑问：大学生作为成年人，校方在管理方式上，是否真正采取了“成年人标准”？或者说，是否能够让大学生感受到自己被作为成年人来对待？而家校群，在现实中已被默许只是幼儿园、小学阶段的产物，因为它存在的一个重要前提是，幼儿园、小学生不能自理，校方大量的管理都需要家长更多的配合和参与。

但是，大学生已是成年人，如果校方管理，动辄将家长“拉”入，甚至向家长打“小报告”，则可能构成对大学生群体“主体性”的削弱，也混淆了大学教育和中小学教育应该有的区别。

当前，社会对大学要告别“严进宽出”已有共识，一些学校在对学生的管理上也有明显的“加压”举措。该事件中，学校建立家校群并无明确表示与此相关。

但一些高校，要求学生请假需要家长签字，对学生实行早晚打卡等规定，引发了较大的争议，这些做法，是否能够实现“严出”的目的还有待观察，可它的确无甚新意可言，很大程度上依然是对中小学管理模式的延续，其背后突显的是大学教育和管理在某种观念上的偏差。在大学设立家校群，在性质上未免不属于同类。

若一说到要加强管理，就必须让家长介入，或者学生一有“事情”，学校就首先“请”家长施压，这既是学校教育责任的回避，也是对大学教育理念的矮化。

探索大学阶段家校关系的优化，的确可以有更多尝试和创新。但不该沦为片面的对学生施加更多的“监视”。大学学风建设要更严，但不能退回到中小学阶段的“保姆式”管理。在教育和管理上把大学生当作成年人，才能培养出真正的“人”，而不是“巨婴”。

对于大学设立“家校群”的事情，

你怎么看呢？

来源：综合人民网、光明日报、北京青年报等

编辑：雷彬

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