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海姆立克法手把手教学!南海妇幼把实用急救技能送进校园
佛山市南海区妇幼保健院 2026-07-01 00:15

健康树 卫妇儿

幼儿好奇心强,常常将小物件、零食放入口中,因此,气管异物梗阻是威胁学龄前儿童生命安全的高发急症

近日,南海区妇幼保健院护理专家团队代表儿科副护士长杨瑞燕、冯美华走进丹灶中心幼儿园,开展小儿气管异物急救技能知识讲座切实提升幼儿园教职工应急救护处置能力,为幼儿健康成长筑起一道安全防线

理论精讲,筑牢安全认知防线

培训课堂上,杨瑞燕立足幼儿生理特点,结合真实临床急救案例,细致拆解气管异物梗阻的危险诱因、快速识别要点。

现场,全体幼儿园教职工认真记录学习要点,前排幼儿端坐专注听讲,在通俗易懂的科普讲解中,建立起 “异物危险、防范为先” 的安全意识,实现教职工专业培训与幼儿安全教育同步推进

实操演练,手把手教学规范施救

实操实训环节,讲师邀请园内小朋友协助完成示范,并结合婴儿模拟教具,分步演示全套急救流程。

大龄幼儿急救实操:现场邀请园内幼儿配合示范,清晰演示海姆立克急救法 “剪刀、石头、布” 定位口诀,规范背部拍击、腹部冲击发力位置,同步强调施救力度、站立等关键细节,规避操作误区。

婴儿急救实操:讲师一对一指导教职人员实操婴儿拍背、胸部快速冲击动作,引导他们调整正确抱持姿势、叩击部位、按压深度等细节,确保每位教职人员都能上手练习、动作标准。

讲师全程指导,及时纠正不规范动作,让参训教职人员从 “看懂理论” 转变为 “熟练会救”,真正掌握可落地、能应急的急救实操技能

医校携手,共筑幼儿安全屏障

此次小儿气管异物急救专项培训,南海区妇幼保健院将专业儿科急救知识送进校园,补齐了幼儿园教职工应急救护短板,让老师们在意外突发时敢施救、会施救、科学施救,同时,也通过沉浸式科普课堂,向幼儿传递饮食、玩耍防异物安全常识,从源头降低气管异物风险

幼儿安全无小事,防救结合是关键。未来,南海区妇幼保健院将持续深化医校联动,常态化开展校园急救科普、妇幼健康宣教系列活动,把专业急救技能、儿童健康知识送到更多校园、家庭,以医疗专业力量为辖区儿童健康成长保驾护航,用专业守护每一颗童心。

健康小贴士

新版海姆立克急救法

适用场景:进食、玩耍时异物卡喉,出现说不出话、咳不出来、呼吸困难、口唇发紫,需立即施救。

成人/1岁以上儿童

“背5腹5”循环法

核心口诀:先拍背,后冲击,剪刀石头布。

第一步:5次背部拍击(低风险优先)

站位:施救者站患者身后,患者身体前倾、头低于胸部,嘴微张。

动作:掌根用力拍击两肩胛骨连线中点5次,力度以震动气道为宜。

第二步:5次腹部冲击(无效则换)

定位(剪刀):肚脐上方两横指处(剑突下)。

姿势(石头):一手握拳,拳眼抵住定位点;另一手包住拳头(布)。

发力:快速向后上方45°冲击5次,深度4-6cm,每次冲击后回弹。

循环:重复“5次拍背+5次冲击”,直到异物排出;如患者失去反应→立即停手,拨打120,开始心肺复苏(CPR)。

1岁以下婴儿

严禁腹部冲击,用“拍背+胸压”

婴儿腹部脆弱,易伤内脏,改用双手法。

5次背部拍击

姿势:婴儿俯卧,脸朝下,头低于躯干,施救者前臂托住婴儿,手固定头部。

动作:掌根拍击肩胛骨之间5次。

5次胸部按压

翻转:婴儿仰卧,头仍低位,两指按压两乳头连线中点下方5次(深度约4cm)。

循环:交替操作,异物排出或婴儿无反应即停,转CPR(心肺复苏)。


*以上信息按照《医疗卫生机构信息公开管理办法》要求主动公开

撰稿丨杨瑞燕
编辑丨吴羿潼
审核丨梁丽霄

二审丨罗茵玲、陈雪梅
终审丨邓丽娟

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