南海双语实验学校：践行生态教育，让健康成为孩子的生命底色

目前学校除每天保证学生2小时体育活动时间外，还通过成立体育与健康成长学习中心，将多样化的运动项目整合进课程体系。游泳课和足球课被定为普及性课程，其中，三年级和七年级的学生接受为期一年的专项游泳训练，三年级的学生每周还安排一节足球课。同时，在小学阶段试行体育课的走班制度，让学生依据个人的兴趣和爱好选择包括三大球、三小球、田径、传统体育游戏、现代体育游戏、体育舞蹈等多种课程。

潜移默化中，全校师生树立起牢固的“健康第一”观念，学生体质不断得到增强，体质健康国检测试中优良率保持较高水平，近视情况也得到有效控制。学生追求健康生活方式的意识不断提高。而更珍贵的，是孩子们在运动中学会的坚持、合作与担当。

“我怕染坏了……”一个小女孩怯生生地站在南海双语实验学校非遗扎染工坊前。老师笑着牵起她的手，一步步教她折叠、绑扎、浸染。当她解开橡皮筋，蓝白交织的纹路慢慢显露时，惊喜的笑容瞬间点亮了她的脸。这是南海双语实验学校艺术教育的一个缩影。从扎染到剪纸、从书法到涂鸦、从合唱到管弦乐，美育不止于远观与欣赏，更可亲手触摸、尽情创作，让校园处处洋溢着艺术的气息。

学校为每一个有艺术梦想的孩子搭建绽放的舞台：哲思广场上，学生自主策划、自主报名、自主演出；分年级的“我型我秀”小舞台，让自信在聚光灯下生长；个人美术展，让小小艺术家的作品被郑重地挂在墙上。

贯穿全年的“四大节日”与六个“人人”育人项目，让每一个孩子都能找到属于自己的成长路径。学校累计近千人次在市级以上艺术比赛中获奖，但比奖项更重要的，是艺术为心灵打开了一扇窗。内向的孩子在扎染的纹路里找到了表达的出口，焦虑的情绪在合唱的和声中被温柔托住，过剩的精力在涂鸦的色块里得到了安放。美育不是健康的装饰品，而是情绪的调节阀、心灵的免疫力。

家校篮球赛上，“爸爸篮球队”中的一位爸爸大汗淋漓地对儿子说：“没想到你爸还能跑全场吧？”儿子笑着竖起大拇指。赛后，这位爸爸感慨：“和孩子一起流汗，比说一百句‘你要多运动’都管用。”这是南海双语实验学校家校共育的一个剪影。

组织上，有架构。学校以“双鱼彩虹桥”为核心品牌，深化“三级联动”架构，汇聚超过600名家长力量。2025年6月，正式成立“双鱼彩虹桥教联体中心”，吸纳区检察院、区妇联、社区、派出所、医院等单位为成员，形成跨部门育人共同体。

课程上，有品牌。 “爸爸开讲了”让父爱走进课堂，“妈妈美育课堂”让温柔创造力滋养孩子，“家长云课堂”全年10节微课覆盖超5000人次。

活动上，有双向奔赴。 “请进来”：家长社团、家校篮球赛、元宵做汤圆、阳光厨房陪餐；“走出去”：20亩劳动基地亲子种植、每周助农义卖、社区志愿服务、模拟法庭、水上花市研学、走进一方制药、六个人人嘉年华摆摊——校园围墙被打破，成长发生在更广阔的天地。

成效上，有回响。全年家校共育活动参与总人次突破千人大关，家长体育社团突破500人，家校共育模式获评广东省案例一等奖，团队被评为“家校社教联体共建单位”。但比奖项更沉甸甸的，是孩子们身上看得见的变化：爸爸篮球队坚持一学期后，那个曾经躲在被窝里刷手机的男孩，现在周末主动约父亲去公园打球；劳动基地里沾满泥土的双手，让“饭来张口”的孩子第一次读懂“一粥一饭”的分量；模拟法庭上的唇枪舌剑，让冲动的少年学会了用理性代替偏激。当家庭与学校真正同频共振，健康便从一句口号，长成了孩子生命里的日常。

学校持续推进“安心食堂”建设，坚持每日手工制作，从早餐到消夜，从肉丸到糕点，用真材实料传递对生命的尊重。这份安心，不仅来自“广东省食品安全A级单位”和“广东省营养健康食堂”两块牌匾，更来自家长、学生高达98.3%的超高满意率。

而劳动教育让孩子们从“被照顾”走向“去创造”。校内生态农场实行班级承包与投标经营制，校外二十亩生态教育实践基地则是学生接受“生活即教育”的广阔天地。学生亲手播种、浇水、除草，在四季更替中感受生命的力量。收获时节，孩子们将劳动果实带回家与家人分享，那份从土地到餐桌的喜悦，是任何课堂都无法替代的成长课。学校获评“全国生态劳动教育实践特色学校”。

而当孩子们走出围墙，脚步便开始丈量成长的边界。远足是南双给每个孩子的“成长礼”。二十公里的徒步，穿过村庄、田野与山丘。有人磨破了脚，有人累到想放弃，但没有人真正停下。同伴递来的水壶、老师伸出的手、抵达终点时的拥抱——这些瞬间，远比任何说教更能塑造“敢于担当的阳光少年”。

在南海双语实验学校，单杠上的坚持，扎染里的惊喜，球场上的击掌，远足中的搀扶——这些平常瞬间，织成一张温暖的关系网，也筑成孩子生命里最自然的免疫力。这，就是南海双语实验学校“健康第一”的深层密码：以关系为壤，让健康自然生长。