强教必先强师！中山市中小学新教师核心能力展示活动收官

“强教必先强师”。为全面落实立德树人根本任务，探索新时代教师培训新模式，6月13日，由中山市教师发展中心主办的“2023-2024级中小学新教师核心能力展示活动”圆满落幕。

本次活动是中山市“新苗工程”教师培养体系的重要一环，也是中山加强与深圳等大湾区城市教育协作的生动实践，旨在通过“展训融合”的创新模式，锤炼新教师核心能力，为粤港澳大湾区基础教育的高质量发展注入强劲动能。

51名“教育新苗”脱颖而出，三大模块全景考核

本次展示活动覆盖全市2023级与2024级“新苗工程”全体参培新教师，实现了100%全覆盖。活动设置了镇街遴选、市级审核、现场展示三个递进环节。经过近一个月的激烈角逐与严格评审，最终51名优秀新教师从千余名参赛者中脱颖而出，站上市级现场展示的舞台，充分展现了中山市新生代教师队伍的专业素养与蓬勃朝气。

与传统的技能比拼不同，本次市级现场展示高度还原真实教学与育人场景，设置“班主任带班方略”“班主任情境答辩”“说课及教学片断无生试讲”三大核心环节，全方位、立体化地考察新教师的教育理念、实践智慧与应变能力。

在“班主任情境答辩”环节，评委们抛出了诸多棘手的教育难题。面对真实、复杂的情境，新教师们沉着应对，逻辑清晰，从现象分析到教育原理，再到具体策略，展现了出色的教育机智和问题解决能力。在“带班方略”和“说课试讲”环节，新教师们充分展示了三年培训的专业成果，赢得了现场评委的高度评价。“新教师们的表现可圈可点，逻辑性强，能将教育理论与一线实践紧密结合，展现了极强的可塑性。”中山市教师发展中心副主任刘欢桐表示。

深中教育协作，共筑教师发展新高地

值得一提的是，本次活动也是深圳、中山两地深化教育协作的成果体现。中山市教师发展中心与深圳市龙岗区教师发展中心建立了深度合作关系，双方强强联手，共享优质教师培训资源。此次活动在赛事组织、考题设置、专家评委等核心环节，均与深圳龙岗实现了资源协作与标准互通。未来，双方将在此基础上，进一步推动教师研训、教学改革等领域的深度互动，实现两地教育资源的高效对接与协同发展，共同为粤港澳大湾区教师队伍的专业化成长搭建更广阔的平台。

高学历人才为中山教育注入“源头活水”

在本届展示活动中，高层次人才的加入成为一大亮点。来自中山市第一中学的教师无机化学博士郑恺，毕业于中山大学。郑恺分享道：“从分子世界的精妙到育人殿堂的宏阔，我希望能以科研的严谨与热忱，在孩子们心中种下探索未知的种子。”而同样毕业于中山大学，来自中山市小榄中学的生物学博士涂光宪老师则感慨：“生命科学的迷人之处在于它的生生不息。我将致力让课堂成为灵感迸发的沃土，引领学生发现生命的奥义与美丽。”两位博士的加入，不仅彰显了中山教育对高层次人才的吸引力，也展现了“新苗工程”在涵养多元师资上的显著成效。

数字化转型赋能，开创教师培养新路径

本次活动不仅是一个选拔优秀人才的平台，更是一个促进全体新教师共同成长的“练兵场”。来自中山纪念中学的思想政治老师赵佩敏，是毕业于复旦大学的硕士研究生。赵佩敏赛后分享道：“在备赛过程中，我系统梳理了三年来的教学案例和教育理论，这本身就是一次高质量的复盘与学习。”活动所考察的班主任能力和教学能力模块，正是新教师岗位胜任力的核心所在，通过“以赛促学、以赛促练”，有效推动了新教师从“站上讲台”向“站稳讲台、站好讲台”的快速跃升。

此次活动也是中山市探索“数智赋能”教师培训的生动实践。依托“新苗工程”智慧管理平台，中山市已构建起新教师动态成长档案，能够自动追踪其36项能力点达成度。同时，活动在初赛阶段引入了人工智能体评委+人类评委双水平比对评选，实现“人-机”共评；引入AIGC学术诚信检测，确保教育写作等原创材料的真实性，引导新教师在人工智能时代保持“人-机”良性互动。此外，活动全程通过线上直播，吸引了全国超万名教育同仁在线观看，极大地提升了中山教育的影响力，线上瞬时观赛热度再创新高。

展望未来，中山市将继续深化《新苗工程》实施方案，坚持“应用驱动、能力导向、展训融合、数智赋能”的培养机制，并持续深化与深圳等大湾区城市的教育协作，不断完善“市、镇（街）、校、导师团”四方联动体系，为中山市乃至粤港澳大湾区培养更多高素质、专业化的创新型教师，为建设教育强市提供坚实的人才保障。

采写：南方+记者 廖冰莹 通讯员 张娟 杨展鸿

摄影：陈岐