“双向奔赴”共成长——芦苞镇举行2026年幼小衔接“同课异构”联合教研活动丨芦苞育才展风华④
芦苞镇举行2026年幼小衔接“
同课异构”联合教研活动
“双向奔赴”共成长
为推动幼儿园与小学科学衔接，助力幼儿平稳迈入小学校园，6月12日，芦苞镇幼小衔接“同课异构”联合教研活动在镇中心幼儿园顺利举行。镇内小学、幼儿园教师及教研人员50余人参与活动。
（语文展示课）
本次活动以语文、数学学科为载体开展课例展示，由小学、幼儿园教师围绕同一内容分别授课。小学课堂紧扣课标要求，侧重夯实知识基础、培养课堂常规、逻辑思维与综合学习能力，帮助孩子适应小学学习模式；幼儿园课堂坚持以幼儿为中心，采用游戏化、生活化教学，借助情境互动、动手实操等形式激发幼儿探索兴趣，贴合幼儿成长特点。四节课直观展现了不同学段的教学特色，有效规避幼儿园“小学化”、小学衔接断层等问题，为科学开展幼小衔接工作提供了实践参考。
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课堂观摩结束后，参会人员开展跨界研讨、互评交流，大家围绕课堂设计、学情适配、衔接要点等内容深入探讨。镇教育指导中心负责人对活动成效予以肯定，强调全体教师要坚守儿童本位，杜绝超前教学，聚焦幼儿习惯养成、能力培养，扎实推进幼小衔接工作。
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下一步，芦苞镇将把跨学段联动教研常态化，持续优化衔接教学方法，健全协同育人机制，打造学段互通、双向共育的教育生态，助力幼儿平稳过渡、快乐入学。
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