高明区沧江中学：五育并举润身心，让每个生命向阳生长

佛山市高明区沧江中学将“健康第一”理念融入办学治校全过程，以“全员育心、全程育心、全面育心”为核心，构建起德育铸魂、体育强基、美育润心、劳动赋能、家校协同的五育并举育人体系，为每个孩子的幸福人生奠基，为每个孩子的身心健康护航。

沧江中学将德育与心育深度融合，打造“一核引领、双轨驱动、三维协同、四重保障”的心育生态体系，让“主动助人、懂得自助”成为沧中学子的共同特质。

▲全员导师制，一个都不能少：每个孩子都有专属的“成长导师”，通过常态化谈心谈话、全员入户家访，精准关注每一位学生的心理动态，构建起温暖的师生关系。

▲生命健康教育，守护成长底线：作为广东省红十字标准校，学校将应急救护培训纳入德育必修课，年均普及培训超过2000人次，让学生掌握“尊重生命、关爱他人”的实用技能。

▲心育节品牌，十一年润泽心灵：从2016年首创至今，沧江中学已成功举办十一届校园心育节，通过心理剧展演、21天积极心理养成计划等特色活动，培育学生乐观向上的积极心理品质。

沧江中学全面落实教育部“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求，让运动成为校园最美的风景线。

▲课程保障，教会、勤练、常赛：开齐开足体育课，依托“全国青少年校园足球特色学校”“广东省校园篮球推广学校”等品牌项目，形成“一校多品”体育特色。坚持每天开展跑操运动，将“健康第一”的理念落实在学生每天跑操上。

▲赛事引领，点燃运动热情：每年定期举办田径运动会、“沧中班超”足球联赛、“沧中班BA”篮球联赛等全校性赛事，让每个孩子都能在赛场上挥洒汗水、超越自我。

▲体质监测，一生一策精准干预：依托智慧平台建立学生体质数据库，形成“监测-反馈-干预-提升”的管理闭环，确保学生体质健康水平稳步提升。

艺术是心灵的体操。沧江中学以美育浸润行动为抓手，让学生在感受美、创造美的过程中，释放压力、调节情绪。

▲特色社团，多元赋能：开设掐丝珐琅、国画、版画、书法、绘画疗愈等特色社团。学生在沉浸式创作中找到专注与平静，在笔墨丹青中涵养平和心态，绘画疗愈社团更成为学生安全的情绪表达出口。

▲艺术节展评，自信绽放：一年一度的校园艺术节系列赛事与作品展评，为每个孩子提供展示才华的舞台。无论是班歌合唱、才艺大赛还是创意市集，学校鼓励学生自信表达，在集体创作中收获归属感与协作能力。

劳以树德，劳以增智，劳以润心。沧江中学将劳动教育从“德育附庸”走向独立成“育”，构建起“生活技能+传统工艺+职业素养”的多元劳动课程体系。

▲“乐耕园”农场，沉浸式体验：校园一隅的“乐耕园”是学生的责任田。从松土播种到浇水除草，学生在躬身劳作中体会耕耘与收获，涵养吃苦耐劳的品质。

▲爱心义卖，以劳赋能：学校将家中的废旧物品通过“爱心义卖”转化为善款，帮扶困难群体。学生在劳动中不仅掌握了技能，更收获了奉献的快乐和社会责任感。

▲创客工坊，激发创造力：通过“创客工坊”和“直播带货”等创新课程，学生的奇思妙想得以实现，学生设计的“植物自动浇水装置”荣获区级科技创新奖。

学生的健康绝非学校一己之力可完成。沧江中学积极构建家校社三位一体的育人共同体，让教育形成合力。

▲专业心理辅导，全年守护：学校配备3名专职心理教师，建成近300平方米、功能齐全的心理辅导中心（含团体活动室、沙盘游戏室、放松宣泄室等），年均开展个体心理辅导超600人次，为心灵提供专业庇护。

▲家长学校赋能，科学育儿：常态化开展家长沙龙、家庭教育微访谈、“家族韧性工作坊”，引导家长树立科学育儿观念，营造和谐融洽的家庭亲子关系。

▲数据可视化管理，透明公开：利用智慧校园平台记录学生成长数据，定期向家长反馈学生体质、心理、视力等健康状况，实现家校信息互通，共同助力孩子成长。