竹韵潜行·双十赋能 | 以竹润心、以武健体，均安花式解锁学子潜能

顺德各学校紧扣《顺德区中小学生心理健康教育提质年十大行动方案》《顺德区全面增强中小学生体质健康十条措施》（以下简称“身心健康双十条”）要求，以“健康第一”为引领，全面贯彻潜能教育理念，以竹韵精神为脉络，构建起以德铸魂、以体强身、以美润心、以劳促能五大支柱，形成校家政社全方位、立体化的育人体系。让每一位学子如翠竹般扎根深、拔节快、向上长，让每一位学生“脸上有笑、身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”，在健康校园里身心同健、潜能尽绽。

顺德教育推出【竹韵潜行·双十赋能】，本期，带您走进【均安镇】学校，看他们如何落实“身心健康双十条”，赋能学子拔节生长。

文田中学以潜能教育为核心搭建家校医协同心育体系，建立学生 “一生一策” 动态档案，依托专业家庭教育讲师团队开展常态化心理授课与个体疏导；创新推行周三无作业夜，摒弃书面课业，把晚间时间留给自主阅读与兴趣拓展，从课业减负层面呵护学生心理健康。

校园文体实践全覆盖，分年级打造班超足球、班 BA 篮球全员联赛，实现全员上场参赛；丰富粤剧、创客、数理实验等特色社团，同步开展山林植树、社区公益等劳动实践，在运动、科创与劳作中全方位发掘学生综合潜能。

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建安中学立足阳光德育特色品牌抓实心理健康建设，常态化开设心理班会、一对一情绪疏导，营造温暖包容的校园氛围；依托家长课堂、亲子实践、家庭教育讲座搭建多元家校平台，打通家校协同育人通道。

同时，学校深耕篮球特色体育教学，作为市级篮球名校保障学生每日两小时运动时长；以粤剧、书画打造特色美育课堂，同步构建校园、家庭、社会三位一体劳动体系，借助志愿研学锤炼学生实干能力。

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均安中心小学创建 “竹韵心光苑” 成长赋能中心，借力区抗逆力教室试点资源开发《竹韵・心晴》校本心育课程，落实每周一节心理课与全员导师制，分层开展班主任心育专项培训，系统化推进全员心育落地。

学校打造足球、武术、版画、民乐四大特色课程，依托校内盆景劳动基地开设阶梯式劳动课程，编撰校本劳动教材；创新分级 “行走的山水思政课堂”，联动社区开设公益展演、家教微讲堂，延伸育人边界。

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均安镇顺峰小学深挖李小龙本土武学文化，走崇文尚武办学路线，将武术、双节棍融入全员大课间，武术校队多次登上省市大型展演舞台，以武术健体磨砺学生坚韧品格；以书法、粤剧夯实校园美育根基，打造小龙厨房、药王谷、纸韵阁三大校内劳动空间；实行校长陪餐暖心举措，依托日常谈心、安全主题体验活动做实常态化心理健康教育。

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新华小学将翠竹正直向上的品格融入全学科育人，全面升级心理辅导室为成长赋能中心，配套静心阅览、团体辅导专区，围绕情绪管理、抗挫成长开发系列竹韵主题心理团辅课程。

学校以咏春拳为特色体育项目，粤剧非遗课程斩获市级艺术金奖；分学段开设整理收纳、厨艺实操等劳动技能竞赛，结合本土山水资源定期开展户外研学，知行合一助力潜能释放。

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仓门小学打造“翠竹正心・绿榕润心”专属育人品牌，升级成长赋能中心并配齐宣泄室、静心角等功能场室，固定两周一节竹韵特色心理课，常态化组织全体教职工心理健康专题培训。

学校积极推动竹文化与各科教学深度融合，开设书法、编程、创客多元美育课程；结合校园保洁、居家劳作、户外研学落实劳动教育，依托行走思政课堂组织学生深入社区开展志愿服务。

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南沙小学以校园足球、咏春课间操为两大体育特色，联动社区合作开办象棋公开赛；开设翠竹精神主题班会，结合竹生长特质引导学生自我探索，挖掘自身内在潜能。

学校还落地心桥伙伴抗逆力团辅课程与中医药特色研学，打造心灵驿站呵护学生心灵；创新课间宝藏分享计划、周三无作业日制度，用手工、厨艺等生活化实践替换书面作业。

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