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初夏时节，万物向荣，教育思潮激荡南海之滨。5月18日，教育部义务教育教学改革实验区（广东）建设成果学校现场展示交流会——教育评价改革分会场，在佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学隆重举行。本次分会场汇聚了全国教育领域专家学者、教研骨干、校长及教师代表，围绕教学评价改革主题，共探基础教育高质量发展的实践路径。

教育评价是教育发展的“指挥棒”与“风向标”，是落实立德树人根本任务、深化义务教育教学改革的关键支撑。本次分会场紧扣国家教育评价改革战略部署，立足广东实验区改革实践，系统构建起“课堂落地、区域引领、校本深耕、专家指导”四位一体的交流格局。

活动伊始，来宾在红领巾讲解员引导下参观全科阅读作品展。展览呈现了灯湖三小“润教育”育人成果，凸显了评价改革激发学生成长动力的实践力量。

活动特邀华南师范大学原基础教育学院院长、广东教育评估协会副会长胡中锋教授，《中国基础教育》杂志资深编辑、中国教育学会初中教育专业委员会理事盛颖霞女士，佛山市南海区教育局党组成员陈涛副局长，广州市越秀区教育发展研究院钟伟林副院长，广州市越秀区教育发展研究院教学研究中心陈华林主任，广州市越秀区教育发展研究院教学研究中心李益华副主任，佛山市南海区教育发展研究院质量监测中心应思远副主任，广州市越秀区教育发展研究小学音乐教研员周营老师，佛山市南海区教育发展研究院质量监测中心霍紫莹老师，佛山市南海区桂城街道教研室熊兴旺主任，广州市回民小学吴小兰书记，佛山市南海区桂城街道怡海第五小学邓筠瑜书记，佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学凌燕书记等专家出席本次活动。来自全国各地的教育行政领导、校长、骨干教师，以及广佛两地教研与学校代表齐聚一堂，凝聚改革共识，共绘育人蓝图。

课堂是教育评价理念落地生根的核心场域。本次分会场创新采用双会场同步展示模式，呈现两节深度融合评价改革理念的精品课例。

南海区灯湖第三小学卢晓辉老师执教四年级数学课《平均数》，将过程性评价无缝融入探究学习全流程，引导学生在生活情境中深化对平均数本质的理解，有效发展数据意识与应用意识。广州市越秀区东山培正小学庄雯老师带来五年级音乐课《探秘非遗——英歌舞》，以多元评价体系激活课堂，引导学生在听、赏、仿、创中感受非遗文化魅力，实现文化传承与艺术素养培育的双向赋能。两节课例生动诠释了“以评促教、以评促学”的实践成果，为评价改革落地课堂提供了可复制范式。

课例展示结束后，佛山市南海区教育局陈涛副局长为本次活动致辞。他在致辞中指出，教育评价改革是深化义务教育教学改革的核心抓手。南海区将始终坚守育人初心，持续强化教育评价改革的顶层设计与系统推进，以科学、多元、全面的教育评价体系，为学生全面发展、健康成长保驾护航。

紧接着是专题报告环节，南海区教育发展研究院教育质量监测中心副主任应思远以《以系统思维破局，让教育回归育人本真》为题，系统阐述南海区以系统思维构建区域教育评价体系的理念、路径与成效。通过强化顶层设计、创新评价工具、深化结果应用，南海区构建起“区域统筹、校校落实、全员参与”的改革推进机制，实现评价改革全链条闭环管理。

广州市越秀区教育发展研究院教学研究中心副主任李益华带来《素养驱动·数智循证·生态重构》主题分享，全面介绍越秀区以五育融合评价体系和人机协同评价模式为核心的“越秀方案”。双区经验为全国区域教育评价改革提供了可借鉴、可推广的实践范式。

区域顶层设计最终落脚于学校校本实践。案例分享环节，三所来自广佛两地的学校带来特色鲜明的评价改革探索。

南海区桂城街道灯湖第三小学副校长林莉莉以《润美述评，绽放每一个生命的美好》为题，以“润美教育”为底色，以“教学述评”为抓手，分享学校构建“润美述评”校本评价体系的实践历程。

南海区桂城街道怡海第五小学书记邓筠瑜以《数字化赋能构建小学生综合素质评价新样态》为主题，介绍学校作为佛山市课改样本校，以数字化技术搭建综合评价模型，让评价成为学生个性化成长的“导航仪”。

广州市回民小学书记吴小兰分享《和美素养银行：构建家校社协同育人评价的闭环路径》，展现以评价为纽带打通家校社协同育人壁垒的创新实践。三个案例生动呈现了评价改革在校园里的温度与力量。

活动尾声，华南师范大学原基础教育学院院长、广东教育评估协会副会长胡中锋教授作《基础教育评价发展趋势》专题报告。胡教授以深厚的学术积淀和广阔的行业视野，精准解读国家教育评价改革的政策演进逻辑，提出评价改革应创新理论，遵循政策导向，重视德与创新能力培养，利用新技术推进过程性评价。

以评价之笔，

绘就南海教育高质量发展新篇章

本次教育评价改革分会场的圆满举办，既是南海区与越秀区教育改革发展成果的集中展示，也是区域协同、校际共建、携手共进的生动实践。未来，南海教育将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，深耕教育评价改革沃土，以科学评价赋能学生成长、助力学校发展、支撑区域教育提质增效，为办强办优基础教育持续贡献专业力量。

来源：南海教育研究  佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学

编辑：赵李程

校审：朱晓云  陈善炀  李云   

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