赛制创新 趣味十足

打造校园足球新范式

顺德始终把学生身心健康放在教育首位，依托全区体质健康提升的各项政策保障，为孩子们筑牢运动成长的坚实底座。

每日1节体育课、上下午各30分钟阳光大课间、课间15分钟户外活动……这些常态化的运动保障，让“班超”有了最坚实的土壤。

桂洲中学足球队。

容边小学的“笼式”足球赛已连办四届，方寸之间拼抢更激烈；华南师范大学附属乐从小学则把足球画进了手抄报，体育与美育撞出火花；鉴海小学巧用有限空间，推出多个趣味项目，零门槛也能玩转足球；仙涌小学依托广播站、宣传橱窗、主题征文齐上阵，让足球文化在校园里“声”入人心。

容边小学连续举办四届“笼式”足球赛。

华南师范大学附属乐从小学将足球与美育结合，同步开展足球绘画、手抄报活动。

本次“班超”将持续到5月底，赛事打破传统竞技壁垒，打造“规范赛事+趣味活动+特色融合”的多元形态，除了传统足球比赛，还根据学校自身情况，创新推出多样化趣味活动，让不同学段、不同水平、不同爱好的学生都能找到参与入口。

全员上阵 绿茵逐梦

让每个学子都能发光

告别“少数人上场、多数人鼓掌”——顺德“班超”的底色，是“全员参与、人人出彩”。

“我们以潜能教育办班级联赛，就是要让不同特质的孩子都能被看见。不少课堂上不显露锋芒的学生，在绿茵场展现出超强的领导力和抗挫力，更带动了课堂上的自信与专注力。”桂凤初级中学校长肖智胜道出赛事组织初心。

绿茵场，成了看见孩子另一面光芒的窗口。

上江小学足球队。

桂凤初级中学初二学生周元乐也坦言：“足球让我从紧凑的学业中释放活力，和队友并肩作战的默契与归属感，是我初中最珍贵的青春记忆。”

容桂外国语高黎学校402班钟泓希兴奋地说：“上场拼搏、全班呐喊，足球让我们班更团结了，我想一直做‘足球少年’！

”作为带队教师，鉴海小学体育老师陈焕钊也真切感受到学生精神面貌的变化：“全员足球活动让学生体质明显提升，回到课堂精神更饱满，专注力也更强了。” 

李兆基中学足球队（上），广东顺德文德学校足球队（下）

从上场球员、啦啦队员到计分员、摄影师，每个孩子都有专属角色。每一个角色都是冠军，每一份参与都值得喝彩。 “参与即优秀”，正在成为顺德校园的体育共识。

家校携手 同心共育

让绿茵成长更有力量

此外，以顺德“班超”为桥梁，不少学校还深度打通了家校共育渠道，将家长、教职工纳入赛事体系，形成“师生携手、家校同心”的育人闭环，让足球成为连接家庭与学校的温情纽带。

陈村陈钊林纪念小学举办亲子足球嘉年华，搭建家校运动互动平台；勒流上江小学设置家校足球赛，家长与孩子同场竞技，近距离见证孩子的成长与拼劲；容桂外国语高黎学校家长代表队与教职工队上演友谊赛，平日里的家长、老师化身球员，成为孩子们眼中最拼的榜样。

容桂外国语高黎学校举行家长代表队与教职工队友谊赛。

“第一次和孩子同场踢球，真切感受到他在球场上的成长，这种陪伴太珍贵了！”勒流上江小学参赛家长的话语，道出无数家庭的心声。容桂外国语高黎学校学生家长也感慨：“亲眼看到师生奋力拼搏，才明白学校真心把体育融入教育，家校距离更近了，孩子也在运动中学会坚持与合作。”

从政策保障到赛事创新，从全员参与到家校同心，顺德以三级校园足球联赛为载体，让体育精神融入学子青春血脉，让每一位学生在奔跑竞技中强健体魄、磨砺心性、收获成长，为顺德素质教育高质量发展注入源源不断的绿茵动能。