4分钟黄金救援

一群老师的挺身而出

托起了一个少年的第二次生命

一封感谢信与锦旗背后

是一场“教科书式”的紧急处置

更是一套常态化校园应急体系的生动实践

近日，一名学生家长把一封沉甸甸的感谢信和两面锦旗，送到了大沥镇黄岐中学老师的手中。“幸好学校的老师帮孩子争取了黄金的宝贵的4分钟时间，才能让孩子顺利脱离生命危险。”八年级学生家长谢先生满怀感激握着校领导的手说，“我们全家都万分感激，你们给了孩子第二次生命！”

4月27日清晨，黄岐中学的操场上，一堂如常进行的体育课，正在进行慢跑400米的一名八年级的学生在无碰撞的情况下突然摔倒，趴在了跑道上。

任课教师黄嘉铭第一时间发现异常，立即上前了解情况。翻身、扶正体位、发现有呼吸，但呼吸较微弱。黄嘉铭老师马上拨打120急救电话，同时让其他同学叫校医和体育科组同事过来协助救护。

莫国庆、黄永初、林李亮、林文煜等老师迅速集结，当发现倒地学生已无意识、无心跳、无呼吸时，体育科组黄永初老师立即使用AED除颤仪进行急救。用AED除颤仪后，黄永初老师和林文煜老师继续轮流进行心肺复苏急救，直到学生恢复心跳和呼吸。不久，120救护车来到学校……一系列动作几乎在瞬间完成，环环相扣、毫不迟疑，为后续医疗救助赢得了至关重要的“黄金4分钟”。

“现场我们一边联系急救，一边严格按照培训流程操作设备和进行按压，持续监护生命体征，直到恢复心跳。”参与救援的体育教师莫国庆回忆道，“当时我们完全是按照平时培训的流程在做，每一步都很清晰。”

黄岐中学副校长朱棉强介绍，此前，学校体育教师及部分班主任已参加心肺复苏与AED急救专项培训，由专业医疗人员授课，涵盖突发晕厥、心搏骤停等应急处置。

“真正用上的那一刻，才知道这些训练有多重要。”莫国庆老师表示。

事实上，这场成功救援并非偶然。近年来，大沥镇持续推进校园应急救护体系建设——常态化培训、分批取证、医院进校实操教学、应急救护大赛……一整套机制，让“纸面知识”变成“肌肉记忆”，也让关键时刻的每一次出手，都更稳、更准、更有底气。

目前，大沥镇已有超3200名教职工取得红十字救护员证，参加校园应急救护培训的师生超1.3万人次。

从“被动应对”走向“主动防护”，从“个别掌握”走向“群体具备”。

“除了继续组织应急救护培训，安排教职工培训取证外，同时会对所有中小学的核心救护团队再进行巩固培训，保证每所学校有不少于5人的核心救护力量”。大沥镇教育发展中心卫生健康专干潘庆均介绍，2026年，大沥还将把急救能力培训进一步向学生群体延伸，让更多孩子掌握基础技能。“今年会组织第三届校园应急救护大赛，比赛对象为初中生以及小学高年级学生，目的是让学生从小有应急救护的意识，掌握基本的应急救护技能。”

教育不仅在课堂，更在关键时刻的守护；成长不仅是成绩，更是面对生命的能力与担当。当时间与死神赛跑，那些曾经反复训练的动作，那些看似普通的技能，最终化作托举生命的力量。这，是教育最动人的模样。