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荣山中学2025-2026学年第二学期教学工作会议

2026年3月2日，我校隆重召开2025-2026学年第二学期教学工作会议，全面部署新学期教学教研工作。会议由教研处杨丽芬主任主持，陈卫明书记、王新骇校长、谭翔副校长、教学线行政出席会议，与全体科组长、级组长以及备课组长围绕新学期的教育教学工作安排展开深入研讨，吹响荣山奋进的新号角。

会议伊始，各学科科组长依次发言，总结上学期科组各项工作的完成情况，汇报下学期科组工作计划，重点分享科组教研常规落实、备课组“1+1”集体教研、PBL课堂教学模式实践、学科活动成果、青年教师培养等方面的情况。在详细分析上学期末学业质量的基础上，各科组细致总结取得的成绩，深入反思存在的不足，并提出新学期的工作设想。

教务处林咏梅主任结合上学期末学情调查指出，各学科教师要在备好课上多下功夫，加强课堂教学研究，提高上课的有效性；在授课过程中注意遵守基本规范，加强课堂管理和指导，营造良好的教学秩序；在课外要加强作业批改、辅导，特别是落实纠错和改进，在减负、提效方面做得更加科学、精准，才能提高学生的满意度、获得感。

教研处郑庆华副主任对新学期学校教研工作进行部署，围绕学校课程体系和教研体系建设，着眼于课堂教学改进和学业质量提升，以推进基于PBL教学模式的“1+1”教研体系建设为引领，健全常规教研管理制度，创新集体教研形态与内容，精准聚焦备考教学研究主线，常态化开展“命题、评题、品题”教研活动，不断提升教研队伍的研究意识和原创能力，实现机制优化、实效提升、特色发展和队伍成长四大目标，为学校持续高质量发展注入核心动力。

谭翔副校长强调要狠抓高度规范，打造高效课堂。在新学期要精细“1+1”教研，深推PBL课堂改革，以研促效，数智提效，坚持“问题为导向、实践出真知”的原则，践行“学生做加法、教师做减法”的理念，帮助学生实现知识建网、主干建纲、解题建范、思维建模以状态引领状态，以实效促高效，把课堂打造成为促进学生学习成长的最佳环境。

王新骇校长深刻阐述变革创新对学校发展的重要性。当前我国教育发展进入新时代，我校的发展也迈上新台阶，不变革难以实现真正提升。我校已经大力推进PBL课堂教学改革，部分学科取得了积极成效，要不断总结和改进；各学科要围绕提高教育教学质量大胆探索和实践，发挥学科特色的优势，开展更多学科活动，更好促进学生多元发展。全体教师要树立创新意识，主动变革，勇于突破，只要方向正确、方法得当，一定会取得成功。

陈卫明书记在总结讲话中指出，教育教学质量是立校之本，荣山复兴必须依靠质量提升，需要全体教职员工共同努力。当前教育生态正在发生深刻变革，不求变容易被淘汰，要克服观念改变难、全员跟进难、规范投入难、长期坚守难等方面的难题，主动寻求变革突破，长期坚持才能见效。在新的起点上，全体教师要凝心聚力，攻坚克难，共同推动荣山教育教学质量再上新楼。

本次教学工作会议明确工作方向，总结经验，剖析问题；部署工作，凝聚共识。新学期，面对新的挑战与机遇，荣山中学全体教师将以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，奋力推进学校教育教学工作以实现新的跨越。