近日，一场别开生面的“数智赋能学校发展规划”专题指导活动在重庆举行。受教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）的邀请，三水高新区第一小学的郑素娣老师作为张伟春教授团队的核心成员，担任小学组指导专家。

“数智赋能学校发展规划”专题指导活动

本次培训旨在将先进的数智化教育理念与校本化规划方法引入西部学校。为了帮助新疆老师们理解数智技术如何赋能学校的系统性变革，郑素娣老师以三水高新区第一小学正在实践的“智探古村，创想未来”项目为生动引子，向学员们展示了乐平教育在数字化转型中的深度思考。

她指出，学校变革的本质是“生命系统”的进化，而生成式人工智能（GAI）与知识库平台则构成了支撑项目深度开展的“技术双螺旋”。更重要的是，她从“广东第一村”的个案实践中，提炼出了“四维五阶·双向共生”的可复制范式，证明了成功的校本实践完全可以转化为可供其他学校借鉴的标准化流程。

与其给出“标准答案”，不如教会大家如何“寻找答案”。在为期两天的工作坊中，郑素娣老师化身“协作者”与“赋能者”，带领新疆教师团队亲历了一次完整的规划建模过程。

郑素娣老师带领新疆教师团队亲历了一次完整的规划建模过程

工作坊严格遵循“SDPAI”工作法，从议题聚焦到愿景锚定，再到目标产出、策略路径选择，最后形成行动规划与评估闭环。在郑老师的悉心指导下，各个小组的新疆老师不再是模糊概念的“聆听者”，而是摇身一变成为学校发展的“设计者”。短短两天内，一份份包含“五年发展规划”和“学期微行动计划”的方案草案新鲜出炉。新疆老师们带走的，不仅是一份亲手参与制定的规划，更是一套可以反复使用的“规划工具箱”和“方法论地图”。

郑素娣老师带领新疆教师团队亲历了一次完整的规划建模过程

从杭州的全国性学术舞台，到重庆的西部教育帮扶现场，三水高新区第一小学在近期连续两次在重要场合发出响亮的“乐平声音”。这不仅是该校“方圆教育”理念的生动实践，更是乐平镇坚持教育优先发展、大力推进教育数字化转型的缩影。

“数智赋能学校发展规划”专题指导活动

乐平镇始终致力于办好人民满意的教育，近年来，通过积极搭建平台，鼓励教师探索“数智+教育”的新模式、新路径。此次乐平教育经验跨越山海，在西部的教育沃土上点燃数智赋能的火种，充分彰显了我镇教育的辐射力与影响力。

未来，乐平镇将继续深耕教育沃土，以更高站位、更宽视野推动基础教育高质量发展，让优质的乐平教育资源惠及更多学子，为区域发展注入源源不断的创新活力。