4月25日，在全国第十五个学前教育宣传月来临之际，禅城区教育局在佛山创意产业园举办2026年禅城区学前教育“协同共育·科学衔接”专题研讨活动。活动通过“专题讲座+圆桌对话”等形式，汇聚专家智慧与一线经验，聚焦数字时代幼小科学衔接，共谋协同育人新路径。区教育局相关股室人员、学前教育教研员、实验区项目实践基地负责人、幼儿园家长代表、市级幼小衔接项目园校代表共500多人参加活动。

今年全国学前教育宣传月主题为“共同守护数字时代的童年”。面对数字浪潮，禅城区主动破题：2025年4月，全区启动幼儿园教师AI学院，推动人工智能在幼儿观察、课程设计、教研评价等领域的深度应用成果丰硕——张槎中心幼儿园《塔趣无穷》获省学前教育课例一等奖，并成为全省唯一入选省级信息化平台的学前课例；明珠幼儿园、石湾一幼等多所园所成功立项省级课题；20余名教师的AI微课获市级奖项。上月，区委发出“全面拥抱AI”的号召，吹响“学AI、懂AI、用AI、赛AI”的冲锋号。本次研讨活动正是对这一号召的积极回应，旨在探索数字时代幼小科学衔接的新路径，让技术真正服务于儿童成长。

本次活动特邀中山市教师发展中心教师发展研究部部长、广东省学前教育高质量发展幼儿园与小学科学衔接项目负责人、广东省名师工作室主持人李姝静博士作《共情陪伴 共同成长——如何与孩子一起做好入学准备》专题讲座。讲座从儿童发展心理学视角出发，深入剖析幼小衔接阶段儿童的心理特点与成长需求，帮助教师和家长理解“共情陪伴”的核心理念，掌握科学引导方法，为孩子的平稳过渡提供了专业指引。

专题讲座后，进入圆桌对话环节。李姝静博士、环湖小学曾中文书记、佛山市外国语学校李俊兴校长、保利和乐雅美天盈幼儿园肖湖玲园长、石湾第一幼儿园吴小碧园长及家长代表黄玲芳组成跨界团队，紧扣“数字时代幼小衔接”主题分享见解。

论核心之变：从知识传授走向能力培养。 李姝静博士指出，数字时代教育的根本目标是培养热情、提问能力、信息筛选能力、批判思维和情感创造力，这些是AI无法替代的核心素养。肖湖玲园长强调，幼小衔接不是知识强化，而是兴趣萌发、能力扎根、习惯养成，应通过游戏培养幼儿的认知与沟通能力。

论协同之道：四方联动构建教育生态。 吴小碧园长介绍了石湾一幼“四个一”实践模式：工作手册明确职责、支持手册指导家长、园校联动开展活动、社区一公里行走圈整合资源，实现四方协同。曾中文书记则分享了小学的“四周适应期”设计，帮助幼儿逐步适应校园环境、秩序、课堂和探索，同时强调家长与学校共同参与的重要性。

论家长之责：有效陪伴胜过过度干预。 李俊兴校长以亲身经历提醒家长“不用太着急”，尊重教育规律，避免让孩子因压力而丧失学习兴趣。家长代表黄玲芳建议通过亲子阅读、户外活动保护孩子的好奇心，让现实世界的乐趣替代电子产品依赖。

在随后的互动交流环节，与会家长踊跃提问，围绕“如何平衡智能工具的使用与学习需求”“如何判断孩子是否真正适应”等现实困惑，与现场专家、嘉宾进行了面对面的深入沟通，现场气氛热烈，将活动推向了高潮。

作为广东省首批幼儿园保育教育质量提升实验区，禅城区在机制、课程、家园校社协同等方面持续发力。在机制建设上，全区已建立起覆盖所有小学和幼儿园的幼小衔接结对网络，以“一校一园、一校多园、多校一园”等方式推动联合教研常态化；在课程改革上，各实践基地园（校）坚持以游戏为基本活动，深化入学准备与适应课程开发，形成了一批具有推广价值的园本衔接课程案例；在多方协同上，通过“专题讲座+家长沙龙+圆桌对话”等多元形式开展幼小衔接专题指导活动，有效缓解了家长焦虑，显著提升了家庭科学育儿能力。

下一步，禅城区将继续依托实验区平台优势，聚焦衔接坡度、育儿观念等关键节点，推动幼儿园与小学教育在理念、课程、评价上的深度融通，让每一个孩子在尊重与陪伴中顺利过渡、健康成长。