活动现场，三位教育专家带来了理论与实践兼具的专题分享。

湖南思贤国学书院执行院长李亚衡以其孩子“橙子”的成长故事为蓝本，完整呈现了心行量表在家庭教育中的实践收获。在公益活动中唤醒共情之心，在自由空间里学会独立成长，在趣味国学中沉淀内在修养。孩子兼顾优异学业与身心健康，拥有稳定情绪和抗挫力量，真切展现出科学育儿的正向改变。

211高校原教授、湖南思贤国学书院家庭教育课程研究首席专家周建平，深度剖析了AI时代教育面临的双重挑战：外部AI重构就业形态、内卷不断升级；内部青少年心理失衡、成长迷茫、亲子关系紧张。他指出，AI无法替代情感体验、同理心、道德良知、爱与连接、原创创造力，这些正是孩子未来的核心竞争力。同时，他引导家长重构教育目标，从追求知识技能转向培育认知高度、人格品质与生命智慧。

佛山市教育基金会理事长蔡遥炘则以《家庭教育的辩证法》为题，结合三十余年的教育与育儿经验，提出家庭教育重在“养”而非“教”，家庭应是缓解孩子学业压力的温暖港湾。他用“五行”总结孩子成长的核心要素：情感教育（火）、思想品德（金）、独立能力（土）、科学方法（水）、学习兴趣（木），并分享了“不言之教”“狠心放手”等实用方法，引发家长广泛共鸣。

活动结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。来自佛山南海区的一位家长感慨：“以前总盯着孩子的分数，觉得考不上好大学就完了。今天听了讲座，才明白AI时代孩子需要的不是知识储备，而是人格品质与创造力。蔡老师的‘五行’要素和李院长的‘橙子’案例，让我看到了家庭教育的新方向。”另一位家长则表示：“周教授提到的‘AI做不到的’让我醍醐灌顶。原来我们一直追求的技能，在AI面前不堪一击。真正重要的是孩子的情感、同理心与创造力，这些才是孩子未来立足的根本。”还有一位家长分享：“我以前总觉得教育孩子是自己的事，今天才知道家校共育的重要性。家庭和学校应该是‘育人共同体’，只有目标一致、责任共担，才能培养出内心丰盈、人格健全的孩子。”

此次大湾区“心行量表”家庭教育公益活动的圆满举办，是佛山市教育基金会推动家校社协同育人的一次生动实践。未来，佛山市教育基金会将继续联动优质资源，聚焦家庭教育核心需求，开展更多公益赋能活动，为广大家庭、教育工作者搭建学习交流平台，助力家长科学育儿，助力孩子健康成长，让家庭教育的温暖力量，滋养每一个家庭的幸福时光。